第4章 第2节 地貌的观察(Word教参)-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中地理必修第一册（人教版）

第二节　地貌的观察 课程标准展示 考点能力要求 学科素养点拨 通过野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，描述其景观的主要特点 1.了解地貌观察的顺序及合适的地貌观察点的选择方法 2．掌握地貌观察的内容 3.理解地貌观察与人类活动的关系 地理实践力：能够在野外选择地貌观察点并确定地貌观察顺序。 综合思维：理解坡度、坡向对地理环境和人类生产生活的影响 一、地貌观察的顺序 1．观察原因：地貌千姿百态，规模大小不等。规模较大的地貌往往由次一级的地貌组合而成。 2．观察位置：视野广阔的地方。 3．观察顺序：从宏观到微观、从面到点。一般先观察视野内大的地貌，如山地、平原等；再观察和描述次一级地貌，如山岭、河谷等；最后描述河岸、陡崖等更小的地貌特征。 4．辅助手段：可利用地形图、遥感影像或无人机等辅助观察。 二、地貌观察的内容 1．重要内容：高度和坡度。 2．高度观察 (1)绝对高度 (2)相对高度：反映地面的起伏状况。 3．坡度观察 (1)地表形态的组成：坡和近似水平的面。 (2)坡观察的主要内容：坡度和坡向。 (3)坡度 ①表示：坡度角或垂直距离和水平距离的比值。 ②应用 (4)坡向：应重点关注阳坡和阴坡、迎风坡和背风坡。 4．高度和坡度组合反映的地貌形态特征 (1)相对高度大、坡度大的地貌，一般比较陡峻。 (2)高度小、坡度小的地貌，一般比较平缓。 5．地貌观察的其他内容：地貌的形状、面积、空间分布、地面起伏状况、破碎程度等。 1．(判断正误题)地貌可以分为不同的等级。(　　) 2．(判断正误题)地貌观测的顺序是由微观到宏观、由点到面。(　　) 3．(判断正误题)坡度大的地形，相对高度也越大。(　　) 4．(判断正误题)相对高度大、坡度大的地貌，一般比较陡峻。(　　) 5．(单项选择题)地貌观察的主要内容不包括(　　) A．高度 B．坡度 C．剖面 D．坡向 1．答案　√ 解析　地貌千姿百态，规模大小不等。规模较大的地貌往往由次一级的地貌组合而成。 2．答案　× 解析　观察地貌时，按照从宏观到微观、从面到点的顺序进行观察。 3．答案　× 解析　坡度大的地形，相对高度不一定大。 4．答案　√ 解析　相对高度大、坡度大的地貌，一般比较陡峻。相对高度小、坡度小的地貌，一般比较平缓。 5．答案　C 解析　除了观察高度、坡度、坡向等形态要素，还要注意观察地貌的形状、面积、空间分布状况等。无论是单一地貌，还是区域地貌，还要观察地面起伏状况和破碎程度。 　1　地貌的观察 泰山是中国五岳之首，是中国首个世界文化和自然双遗产，气势雄伟磅礴，有“天下第一山”之称，位于山东省中部泰安市境内，矗立在鲁中群山间。泰山风景以壮丽著称。重叠的山势，厚重的形体，苍松巨石的烘托，云烟的变化，使它在雄浑中兼有明丽，静穆中透着神奇。最为有名的是“泰山四大奇观”。2021年5月30日，山东省泰安市某中学研学之旅启程。上百位师生用脚步丈量泰山，以行动挑战自我。 望岳 [唐]杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 A B C 1．运用综合思维分析该研学小组观察者是按怎样的顺序进行观察的，并按照观察顺序给ABC三幅图排序。 2．运用综合思维分析“会当凌绝顶，一览众山小”反映了地貌观察应选择怎样的位置。 1．答案 从宏观到微观、从面到点；先观察视野内大的地貌，再观察和描述次一级地貌；最后描述河岸、陡崖等更小的地貌特征。ABC三幅图最宏观的是A，其次是B，微观的是C。 2．答案 观察地貌时，宜选择一个视野比较广阔的地方。 1．地貌观察的顺序 2．地貌观察与描述 3．地貌观察的内容 (1)高度 高度 绝对高度 相对高度 概念 地面某个地点高出海平面的垂直距离，即海拔 某个地点高出另一个地点的垂直距离，即两个地点的绝对高度之差 图示 含义 划分高原、山地和平原等地貌的主要依据 能够反映地面的起伏状况 数据来源 通过查找地图或借助仪器获得 通过计算获得 (2)坡 地表的各种形态都是由坡和近似水平的面组成。坡的形态多种多样，主要观察坡度和坡向。 项目 内容 影响 坡度 坡度大小一般用坡度角或者垂直距离和水平距离的比值来表示 坡度对生产和生活的影响巨大。例如，坡地耕作容易引发水土流失，特别是在坡度大于15°的坡地上种植，一旦遇到暴雨，土壤侵蚀极为严重。又如，受机车牵引动力的限制，铁路线的最大坡度一般不超过2．5%～3%。京张铁路采用“人”字形设计，就是通过延长路程，降低线路的坡度 坡向 观察坡向时应重点关注阳坡和阴坡、迎风坡和背风坡 不同的坡向，光照、降水等条件存在差异，进而影响植物的生长 (3)其他需要观察的内容 除了观察高度、坡度、坡向等形态要素