第一单元 4 古代诗歌四首（课件）-2021-2022学年七年级语文上册【黄冈金牌之路·练闯考】部编版

语文 七年级上册 人教版 4　古代诗歌四首 练闯考 C 2．下列汉字的书写不正确的一项是( ) A．枯籐老树　　水何淡淡 B．山岛竦峙　　左迁龙标 C．秋风萧瑟　　夕阳西下 D．子规啼　　　东临碣石 【解析】籐—藤，淡淡—澹澹。 A A 4．下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( ) A．东临/碣石，以观/沧海　　　　　　　 B．客路/青山外，行舟/绿水前 C．杨花落尽/子规/啼 D．枯藤/老树/昏鸦 【解析】应该为：杨花落尽/子规啼。 C 5．下列说法正确的一项是( ) A．律诗，每首八句，每句五个字或七个字，格律较严，二、四、六、八句要押韵，颔联、颈联要对偶，平仄也有规定。 B．《观沧海》是一首乐府诗，作者曹操，字翼德，东汉末著名的政治家、军事家、诗人。他的诗以“慷慨悲壮”见称。 C．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。 D．《天净沙·秋思》是一首散曲，作者马致远，号东篱，宋代戏曲作家、散曲家。 A 6．把下面这些句子重新排列，意思衔接最恰当的一项是( ) ①在杨花落尽、杜鹃啼声声的时节 ②他想把自己的思念托付给明月 ③李白十分担忧 ④龙标在当时还很荒凉 ⑤李白惊悉好友王昌龄被贬龙标(今湖南洪江西) ⑥带给远方寂寞的朋友 A．①④⑤②③⑥ B．⑤④③①②⑥ C．①⑤④③②⑥ D．⑤③④②①⑥ C 7.古诗词原句填空。 (1)曹操在《观沧海》中用“_______________________； ___________________”写出了大海吞吐日月星辰的气概。 (2)“________________________”表达了王湾的思乡之情。 (3)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用拟人手法，寄情于物， 表达了对朋友一片深情的诗句是：________________________________。 (4)马致远的《天净沙·秋思》中最能表达天涯游子心境的诗句是： _____________________________。 日月之行，若出其中 星汉灿烂，若出其里 乡书何处达？归雁洛阳边 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 夕阳西下，断肠人在天涯 8．杜甫有句名言曰：语不惊人死不休！语若惊人，须要炼字。下面的对联别出心裁，上联中“读”字，人格化地活现出水中景，请你在下联中填写一个动词，与“读”相对，拟人化地表现出山里的情趣。 水清鱼读月　山静鸟_____天 谈 9．某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 (1)【古诗分类】 班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑， 下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是( )(只填序号) ①仍怜故乡水，万里送行舟。 ②浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 ③深林人不知，明月来相照。 ④共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 ⑤因思杜陵梦，凫雁满回塘。 ③ (2)【诗人竞猜】 班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。 示例：(谜面)最恨凡尘世，一生独爱菊。——(谜底)陶渊明 (谜面) 。——(谜底)陆游 铁马冰河梦，驿外断桥梅 (3)【新闻撰写】 班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写个标题。 为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月21至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛，本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。 我班开展古诗词诵读比赛 (一)观沧海 曹　操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 10.诗眼是诗歌中最具表现力的关键词句。请找出本诗的诗眼，并说明理由。 本诗的诗眼是“观”。“观”是全诗的线索，起到统领全篇的作用， 体现了这首诗意境开阔、气势雄浑的特点。 11．说说“秋风萧瑟，洪波涌起”中“涌”的表达效果。 “涌”写出了大海波涛汹涌的惊人力量和宏伟气势。 12．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”采用了怎样的抒情方法？ 有什么作用？ 借景抒情。诗人借描写大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景色， 表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中原、建功立业的远大抱负。 (二)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李　白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 13．诗的前两句中“_