第四单元 微生物 同步练习 五年级科学上册（教师版+学生版）青岛版五四制

第四单元 微生物 第10课 细菌和病毒 1．细菌个体十分微小，只有用 才能观察到，大约 个细菌相当于一颗小米粒那么大。 2．细菌有 、 和 等形态。 （ ） （ ） （ ） 3． 也是一类微生物。病毒非常微小，绝大多数要在 才能看到，大约 个病毒相当于一个细菌那么大。 4．细菌是 微生物，是所有生物中数量最多的一类。绝大多数细菌是无害甚至有益的，但有些细菌在一定条件下可致病。例如： 、 属于正常细菌，存在人体皮肤、鼻腔，一般不引发疾病，但一定条件引发皮肤感染、肺炎、脑膜炎、败血症等。 6．病毒是一类没有 的特殊生物，由 和 组成，病毒不能 生存，必须生活在其他生物的 里。 7．根据病毒寄生的 不同，分为三类：专门寄生在人和动物细胞里的 病毒，如 ；专门寄生在植物细胞里的 病毒，如番茄花叶病毒；专门寄生在细菌细胞里的 病毒，也叫 ，如大肠杆菌噬菌体。 8．细菌适应力强，种类繁多，分布广泛，繁殖速度很快，与人类的关系密切。自然界中无数的 细菌会促使动植物遗体腐烂、分解；动植物遗体分解生成的 、 和无机盐是植物制造有机物的原料。 9．细菌与人类的关系： 、 、 、 、 等。10．病毒与人类的关系： 、 等。 第11课 预防新冠肺炎 1． 是人类近年来遭遇的全球性大流行疾。 2． 被世界卫生组织命名为2019-nCov。由新型冠状病毒感染引发的肺炎，简称 ，新型冠状病毒会攻击人体的 、 、 、 等，一旦感染，会出现 、 或 等症状，严重的会出现 甚至 ；部分患者出现 、 等，还有部分感染者 ，但他们的核酸检测呈 ，这些人也具有 。新型冠状病毒传播 、 。传染途径有 、 等。 3．新冠肺炎对人类的影响：使人们的 受到了很大影响 ， 收到冲击 ，造成 。 4．怎样预防新冠肺炎： 、 、 、 、 。 5．下图是预防新冠肺炎模拟实验 ①将火柴紧密排成一排后点燃，会发生 。 ②每隔几根拿出1根火柴，再次点燃会发生： 。 ③根据实验推想 。 6．预防新冠肺炎的消毒方法：一是 。新型冠状病毒不耐高温，在 的环境中持续 能被杀灭。二是通过一定强度的 照射或使用 消毒，让新型冠状病毒失去活性。三是使用 、 等可有效灭活新型冠状病毒。 7．《 》规定在中华人民共和国领域内 和 ，必须接受 、 有关传染病的 、 、 、 等预防、控制措施， 提供有关情况。 8．我们接种过哪些疫苗？ 、 、 、 等。 9．接种疫苗的益处：接种疫苗能有 ，有效预防传染疾病。 第12课 安全用药 1． 是治疗疾病的重要“武器”，但使用不当，会给患者带来不利影响。 2．常见常见药物的作用： 是一种 ，能破坏致病菌，达到 或 作用。 常用于 ，对部分 、 、 有杀灭作用。 对（ ）有一定效果。 3．用药不当带来的危害：滥用药物尤其是 ，会对人体造成危害：（