江苏省扬州市邗江区实验学校2021-2022学年八年级上学期期中语文试卷

2021—2022学年第一学期邗江区实验学校八年级语文 参考答案 1. cāo mú 2. 翩翩 蔼 3. D 4.B 5.D 6. （1）将以遗所思（2）山山唯落晖 （3）月下飞天镜（4）谁家新燕啄春泥 （5）大漠孤烟直（6）长河落日圆（7）经纶世务者（8）窥谷忘反 7. （1）示例一：诚信犹如宝石，是人生宝贵的财富。 示例二：诚信是心灵沟通的桥梁，诚信是事业成功的阶梯，诚信是社会和谐的根本。 示例三：同心共谱诚信乐章，携手齐建和谐社会。（紧扣主题 1 分，采用一种修辞手法 1 分。） （2）示例一：一个人失去诚信，就如同一座大厦失去了根基，永远无法成功。示例二：诚信是一个人安身立命之本。（意对即可2分） （3）诚信纸条车上贴，扬城遍开文明花。（意对即可2 分） 7、（2分）埃德加·斯诺 红军长征 8、（1）（3分）①朱德 ②周恩来 ③彭德怀 9.（2）（4分） 示例：面对生活的磨难，不要消极悲观。(观点1分)《红星照耀中国》里，红军战士们面对恶劣的自然环境，在后有追捕前有堵截的情况下，爬雪山，过草地，克服了种种难以想象的困难，最终到达陕北，与陕北红军胜利会师，完成了举世瞩目的万里长征。他们靠的就是大无畏的战斗精神和积极乐观的革命意志。长征都能够胜利，更何况生活中的小事呢。（举例论证2分）因此我们要积极乐观地区面对生活中的磨难。（结语1分） 10.（1）（3分）运用比喻的修辞手法，早稻初生似一块巨大的绿色地毯、蒲叶披风像少女身上飘曳的罗带裙幅（1分），生动传神地刻画出西湖的美（1分），表达了诗人对西湖春景的喜爱之情（1分）。 （2）（3分）表达了诗人对西湖美景的喜爱赞美（1分）；对闲适生活的向往（1分）；对西湖的留恋之情（1分）。 11.（4分）（1）表约数 （2）开玩笑 （3） 善于/擅长 （4） 欣赏/领悟 12.（2分）余 以 手 为 口 /君 以 眼 为 耳/ 皆 一 时 异 人 也。 13．（1）（3分）（我）用纸给他写字，没写几个，他就能够懂得我的意思。(以，用。画字，写字。书，写。数，几个。辄，就。了，明白，懂得。) （2）（3分）课内翻译略。 14.（4分）“闲人”二字蕴含了苏轼遭受贬谪的悲凉，但与友人赏月赏竹柏又让他随缘自适、自我排遣，表达了作者旷达乐观的胸怀。“异人”二字同样也包含了他被排挤、遭贬谪之悲，但以“异人”自称和称友人，又不失乐观幽默、超然洒脱。（闲人、异人各2分） 译文:离黄州东南三十里是沙湖，又叫螺蛳店。我在那里买了田地，因为去看田，得了病。听说麻桥人庞安常会看病，是个聋子。就去他那里看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪明超过一般人。我用纸写字给他看，写不了几个，他就能够深刻地懂得我的意思。我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我俩都是一时奇异的人。” 病好之后，我和他一同去游览清泉寺。寺在蕲水县城外两里左右。那里有个王羲之的洗笔池，池水很香很甜，下方靠近兰溪，溪水倒向西流。我因此作了一首诗歌：“山下兰芽儿，短短的，浸在溪水里，松林里沙子路上好干净，没有污泥。傍晚的雨潇潇下，子规鸟正在鸣啼。谁说人老了就不可能再青春年少呢？门前兰溪水还能流向西，莫伤悲，白发老人还能作报晓的鸡。”这一天，我们开怀畅饮才回去。 15．（5分）材料一：学生课业负担过重；材料二：学校放学与家长下班时间错位促使校外培训机构火爆；材料三：中办、国办出台双减政策；材料四:“双减”政策出台后成效显现。 材料一和材料二是材料三政策出台的背景及原因，材料四是材料三的结果。（每点1分） 16.（5分）（1）强化学校服务功能，提高学校教学质量；（2）减少作业总量，提高作业质量；（3）规范校外培训机构，严禁资本化运作；（4）改革教学考试评价机制；（5）营造良好的社会育人氛围。（每点1分） 17.（5分）赞同。从学生的角度来说“减轻我们作业负担”这样的做法，减轻了作业量，孩子不用为了完成作业而熬到晚上十一、二点，也不用把做作业当成任务完成，而是真真正正地当做对自己今天所学知识的巩固；“晚自习多出来的时间可以自由地安排预习，查漏补缺”，这样学生可以自由、合理地支配自己的时间，及时复习预习，及时发现自己存在的问题，及时补救。（观点明确、意对即可5 分） 18.（3分）①我缩到墙角 ②妈妈撒手把锅撒到了地上 ③父亲种菜盖鸡窝（每点1分） 19.（4分）(1)“摸摸”、“摸一摸”、“拽”运用了动作描写，父亲离家两年，再次回到熟悉的环境、触摸熟悉的物品，体现出父亲从陌生到熟悉的心理变化，表现出父亲刚出狱时局促不安、激动、对家的亲切又陌生的复杂情感。（分析细节及其作用各1分） （2)运用了神态描写与环境描写，“常”、“凝视”体现出父亲出狱之后重获自由走在路上的悠闲，与内心的乐观豁达以