古诗词诵读-【创新设计】2021-2022新教材高二语文选择性必修上册·同步学考笔记（统编版）课件

古诗词诵读 INNOVATIVE DESIGN 无衣 春江花月夜 /////// 1 2 /////// 将进酒 江城子·乙卯正月二十日夜记梦 3 4 /////// /////// 目 录 CONTENTS 2 无衣 1 目录 3 无　衣 《诗经·秦风》 目录 无衣 /////// 4 一、《诗经》简介 《诗经》，是中国古代最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶(前11世纪—前6世纪)的诗歌，共305篇。《诗经》的作者佚名，绝大部分已经无法考证，传为尹吉甫采集、孔子编订。《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。诗经在内容上分为“风”“雅”“颂”三个部分。“风”是周代各地的歌谣；“雅”是周人的正声雅乐，又分“小雅”和“大雅”；“颂”是周王廷和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为“周颂”“鲁颂”和“商颂”。 目录 无衣 /////// 《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。 目录 无衣 /////// 二、写作背景 《秦风·无衣》是秦地的军中战歌。由于作品的创作年代久远，文字叙述简略，故而后代对于它的时代背景、写作旨意产生种种推测。据今人考证，秦襄公七年(前771)，周王室内讧，导致戎族入侵，攻进镐京，周王朝土地大部沦陷，秦国靠近王畿，与周王室休戚相关，遂奋起反抗。此诗似在这一背景下产生。 目录 无衣 /////// 一、思想主旨 《秦风·无衣》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。这是一首激昂慷慨、同仇敌忾的战歌，表现了秦国军民团结互助、共御外侮的高昂士气和乐观精神。全诗风格矫健爽朗，采用了重章叠唱的形式，抒写将士们在大敌当前、兵临城下之际，以大局为重，与周王室保持一致，一听“王于兴师”，磨刀擦枪，舞戈挥戟，奔赴前线共同杀敌的英雄主义气概和爱国主义精神。 目录 无衣 /////// 二、思路结构 目录 无衣 /////// 三、诵读节奏 《无衣》是一首四言诗，诵读的节奏一般读成“二/二”节拍。朗读时要读出句内节拍、章内节奏、语气语调。(基调：慷慨雄壮) 岂曰/无衣？与子/同袍。 王于/兴师，修我/戈矛，与子/同仇。   岂曰/无衣？与子/同泽。 王于/兴师，修我/矛戟，与子/偕作。   岂曰/无衣？与子/同裳。 王于/兴师，修我/甲兵，与子/偕行。 目录 无衣 /////// 四、参考译文 谁说我们没衣穿？与你同穿那长袍。 周王发兵去交战，修整我那戈与矛，杀敌与你同目标。   谁说我们没衣穿？与你同穿那内衣。 周王发兵去交战，修整我那矛与戟，出发与你在一起。   谁说我们没衣穿？与你同穿那战裙。 周王发兵去交战，修整铠甲和兵器，杀敌与你共前进。 目录 无衣 /////// 五、艺术手法 这是一首赋体诗，用“赋”的表现手法，在铺陈复唱中直接表现战士们共同对敌、奔赴战场的高昂情绪，一层更进一层地揭示战士们崇高的内心世界。 诗共三章，采用了重叠复沓的形式。每一章句数、字数相等，但结构的相同并不意味简单的、机械的重复，而是不断递进，有所发展的。如首章结句“与子同仇”，是情绪方面的，说的是他们有共同的敌人。二章结句“与子偕作”，作是起的意思，这才是行动的开始。三章结句“与子偕行”，“行”训“往”，表明诗中的战士们将奔赴前线共同杀敌了。这种重叠复沓的形式与战斗的激情刚好配合。 目录 无衣 /////// 六、后世影响 《秦风·无衣》主旋律激昂奋发，诗中的战士们参战有明显的目的，在行动上高度自觉，对战争前途充满坚定乐观的信念。这对后世诗歌创作产生了明显的影响，如屈原的《楚辞·九歌·国殇》、鲍照的《代出自蓟北门行》、王褒的《关山篇》、吴均的《战城南》，都不同程度地表现出战士们的英雄气概和献身精神，唐代王昌龄和岑参的边塞诗也具有这样的主调。 目录 无衣 /////// 1.选出下列各项中解释不完全正确的一项(　　)(3分) A.同袍：同穿一件外衣　 同泽：大家一块洗澡 B.兴师：出兵　 同仇：共同对付敌人 C.偕作：一同起来，指共同行动　 修：修整 D.甲兵：铠甲和兵器　 偕行：一同前去 解析　A项，同泽：同穿一件内衣。 A 目录 无衣 /////// 2.下列对文学常识的解说，不正确的一项是(　　)(3分) A.《诗经》分为“风”“雅”“颂”三大类。“风”有十五国风，大都是民间歌谣； “雅”分为大、小雅，是宫廷乐曲歌词； “颂”分“周颂”“鲁颂”“商颂”，是宗庙祭祀的乐歌。 B.由于《诗经》广泛地反映古代社会生活，富于写实精神，从而开创了我国诗歌创作的现实主义的优秀传统。 C.《诗经》分“风”“雅”“颂”三部分，其精华在 “雅”部。 D.《诗经》采用