第四单元 逻辑的力量（课时作业）-【优化探究】2021-2022学年新教材高中语文选择性必修上册同步导学案（统编版）

1．反证法是先论证与原论题相矛盾的论断为假，然后得到原论题为真的论证方法，其依据的逻辑基本规律是(　　) A．不矛盾律　　　　　　　　 B．同一律 C．排中律 D．充足理由律 解析：A项，“不矛盾律”，两个互相矛盾或互相反对的思想不同时为真，其中必有一假，这与“反证法”不一致，所以不能成为其依据的逻辑基本规律。B项，“同一律”指在同一思维过程中人们所运用的每个概念、判断的含义都必须是确定的，是什么就是什么，这与“反证法”不一致，所以不能成为其依据的逻辑基本规律。C项，排中律的内容是：在同一思维过程中，两个相互矛盾的思想不能同时为假，必有一真。这与“反证法”是一致的，是其依据的逻辑基本规律。D项，“充足理由律”指任何判断必须有充足理由，在推理和论证中，结论的前提和论题的论据都必须有充足理由，这与“反证法”不一致，所以不能成为其依据的逻辑基本规律。 答案：C 2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(　　) 充足理由律告诉我们，事物的存在不是偶然的，　　　　。　　　　， 　　　　　。　　　　，　　　　，　　　　。从理论上来看，关于本源的知识是非常让人感到振奋的，因为知其所以然才可以更深刻地理解它们。但是关于本源的知识同样可以广泛应用到实践领域，因为找到了事物的根源就可以控制事物的发展，控制事物所带来的影响，这是有许多例子可以证明的。例如，我们确定某种细菌是引发某种疾病的原因，那么我们就可以通过消灭细菌的方式来达到消除疾病的目的。 (节选自《简单的逻辑学》) ①我们想知道为什么事物会是这样 ②但是我们知道它们的存在都有理由 ③它们都有其自身的根源 ④我们用相当一部分精力来探寻这些理由 ⑤我们不尽知每个事物存在的理由 ⑥作为理性的动物 A．⑤③①②⑥④ B．③⑤②⑥④① C．④③⑤②⑥① D．③⑤②④⑥① 解析：六句中，只有第③句的主语是“它们”，其他都是“我们”，前文写“事物的存在不是偶然的”主语是“事物”，所以依据“承前”原则，应将③放在首句，排除A、C两项。第⑥句是④①两句的状语，所以排除D项。 答案：B 3．将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，排列最恰当的一项是(　　) ①有一些远虑，可以预见也可以预做筹划，不妨就预做筹划，以解除近忧。 ②不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。 ③有一些远虑，可以预见却无法预做筹划，那就暂且搁下，何必让它提前成为近忧。 ④总之，应该尽量少往自己心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境。 ⑤还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着一种莫名之忧，自己折磨自己了。 ⑥中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。这固然不错。 A．①②③⑤④⑥ B．①②④③⑤⑥ C．⑥②①③⑤④ D．⑥①②③⑤④ 解析：②中的“不过”承接⑥中的“固然”，通过“有一些远虑”“有一些远虑”“还有一些远虑”的句式可以判定①③⑤为一组，④总结全文。 答案：C 4．将下列句子组成语意连贯、合乎逻辑的一段话，排序最恰当的一项是(　　) ①一般而言，衡量一部论著的价值，一个学者的水准，要看同行怎样评论，其中应当包括批评的声音。 ②这反过来也造成学术批评缺少合格的评价对象。 ③要保证这种批评的价值，就需要在专业领域有一个严肃而活跃的学术批评的氛围。 ④公正的学术评价是以学术评论为基础的。 ⑤因此，在学术批评缺席下产生的大量学术作品，质量就难免不尽如人意。 ⑥但是在现行的评价机制中，学术的批评几乎不被容纳，不能公正、有效地进行。 A．⑥⑤②④①③ B．④①③⑥⑤② C．④①③②⑥⑤ D．①④⑥③⑤② 解析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，可以用排除法。仔细阅读题目所给的六句话，可知第④是中心句，放在段首，①③两句是正面阐述，第⑥句是反面阐述，⑤②两句说明后果。所以正确的排序是：④①③⑥⑤②。 答案：B 5．下列各句中，合乎逻辑、没有语病的一项是(　　) A．社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动。 B．塞林格的《麦田里的守望者》不愧为美国当代文学中的经典，因为现在部分高等学校和大多数中学已把它列为必读的课外读物之一。 C．近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。 D．对于成年人来说，阅读是工作之余忙里偷闲的消遣，而对于学生们来说，阅读则是他们积累知识、培养能力，乃至是塑造人生观、价值观的重要途径。 解析：A项，“跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动”概念混乱，“拼图”属于智力游戏，“卡拉OK”属于文娱活动，两者都不属于“体育活动”。B项，因果关系倒置，《麦田里的守望者》被部分高等学校和大多数中学列为必