第4课 日本明治维新（课件与视频）-【智慧课堂】2021-2022学年九年级历史下册同步精品课件、视频与课堂达标检测（部编版）

中物理 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 部编人教版 九下历史 第4课 日本明治维新 学易同步精品课堂 19世纪中后期，中国遭到西方列强的侵略、瓜分，日本和中国一样，面临着沦为西方殖民地的危险，可是为什么最终日本不但没有沦为殖民地，反而还走上了发展资本主义，对外侵略扩张的道路呢？ 新课导入 播放视频：日本的崛起 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第4课 日本明治维新 目标1：结合电子教材或者教材，识记首先打开日本国门的国家，倒幕派的主力，明治维新开始的时间、人物、内容等基本史实。 目标2：阅读教材及材料，归纳概括日本明治维新的背景、内容、影响。（重点、难点） 学习目标 课标要求 知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。 【自学识记】结合电子教材或者教材，识记首先打开日本国门的国家，倒幕派的主力，明治维新开始的时间、人物、内容等基本史实。 德川家康 明治政府颁布《五条誓文》 自学识记 预习反馈 快速阅读课文，请完成下列知识梳理 知识点一、　德川幕府与锁国时代 1.统治：19世纪中期，日本处于幕府统治之下。天皇是名义上的君主，幕府将军掌握实权。 2.危机： （1）内忧：德川幕府实行锁国政策，造成日本与外界的隔绝，也阻碍了日本社会、经济的发展。 （2）外患：美国首先打开日本国门，其他西方国家接踵而至。 ? ? ? ? 预习反馈 快速阅读课文，请完成下列知识梳理 知识点二、倒幕运动 1.背景：面对内忧外患，德川幕府束手无策，遭到越来越多的人的反对。一部分中下级武士联合西南强番和朝廷公卿，发动了倒幕运动。 2.时间：1868年，倒幕派在京都发动了“王政复古”政变，改年号为“明治” 知识点三、明治维新 1.开始：1868年，明治政府开始实行一系列改革，史称“明治维新”。 2.领导者：明治天皇 3.目的：巩固明治天皇政府的统治，富国强兵。 ? ? ? ? ? ? ? 预习反馈 快速阅读课文，请完成下列知识梳理 4.主要措施： ①政治上：废藩置县，实现中央集权。 ②军事上：实行征兵制，建立新式军队。（提倡忠君、服从、不怕死的武士道精神） ③经济上：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。 ④社会生活上：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 5.性质：是自上而下的资产阶级性质的改革。 6.历史作用： ①明治维新成为日本历史的重大转折点，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列。 ②但是，明治维新保留的大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 壹 幕府锁国内忧外患 第四单元 三国两晋南北朝时期 播放视频：日本明治维新的背景 名词解释 明治 维新 日本天皇睦仁的年号 （日本明治天皇为首的地主阶级和资产阶级联合专政的新政府） 改革 明治维新：指日本明治政府向西方学习，使日本走上资本主义道路的资产阶级性质的改革 新课讲授 目标导学一、德川幕府与锁国时代  合作探究 1、德川幕府： 19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下，实权掌握在幕府将军手中。 将军的政厅被称为幕府。从公元1192年到1867年，在日本历史上是实行军事封建专制统治的“幕府政治”时期，经历过镰仓幕府、室町幕府、德川幕府三大幕府的统治。 问题：明治维新的背景 幕府统治下的社会等级 德川幕府对内实行封建专制，对外实行闭关锁国政策。 知识拓展 德川幕府这一对外政策与中国哪一时期相似？这会导致什么后果？ 清朝；锁国政策造成日本与外界隔绝，阻碍了社会经济的发展。 看图学史 2、锁国时代： （1）德川幕府推行锁国政策，造成日本与外界隔绝，也阻碍了社会经济的发展。 （2）1853年和1854年，美国海军进入日本港口。日本被迫在不平等条约上签字，开放港口。 （3）西方国家接踵而至，日本国门被打开，幕府统治发生动摇，日本面临着沦为半殖民地的危机。 1854年 美日签署《日美亲善条约》 德川幕府与锁国时代 佩里会见幕府高官 《日美神奈川条约》签订 日本人参观美国军队 看图学史 外患 日本国门被打开，面临沦为半殖民地的危险，民族危机严重。 天皇 将军 大名 武士 幕府 掌握政权，组成幕府 只是傀儡，毫无实权 新兴地主、商人 农民、城市平民 有些从事工商业 经济状况恶化 不满情绪增强 生活日益贫困进行反抗斗争 经济实力增强 政治权利较少 幕府统治阻碍了日本资本主义的发展 19世纪中期日本的统治危机和社会危机 阶级矛盾尖锐 阶段小结 明治维新的背景 内忧 【合作探究】阅读教材，归纳日本明治维新的背景。 内忧 幕府的封建统治严重