第四单元 综合突破卷-【王朝霞系列】2021-2022学年七年级上册初一语文考点梳理时习卷（部编版）

语文七年级上册RJ 2.C3.B 对”和“打破的鼓皮”入药才有效,还让请人看看父亲 4.(1)星汉灿烂若出其里 的“冤愆”。③自私冷血,草菅人命:用荒唐的药引为人 (2)夕阳西下断肠人在天涯 治病,不管父亲死活,只顾“做中医学报”“和西医奋 (3)我寄愁心与明月随君直到夜郎西 斗”。(任答两点即可) 正是江南好风景落花时节又逢君 13.父亲第一次摇头是因为“丹”实在太贵,也不再那么信 5.(1)[示例]不爱劳动的人恰恰相反 任这位“名医”;第二次摇头一方面是想不出自己有什 (2)将“出席”改为“参加 么冤愆,另一方面也表现了父亲对陈莲河医术的怀疑。 6.(1)[示例一]自远方欢聚一堂,识新朋路更敞亮。 反复使用同样的句子,表现出父亲对陈莲河越来越不 [示例二]深深浅浅话友谊,真真诚诚交朋友 信任,也越来越觉得自己的病没救了 (2)[示例]办一期以“交友之道”为主题的黑板报举行:14.在对父亲的回忆中,永远不能忘记自己把父亲从渐渐 “网络交友利弊谈”辩论赛 昏迷状态中拉回来重新感受痛苦、打扰父亲离世前的 (3)人生不能没有朋友;交友需要慎重;朋友有多种类 安宁的过错,只要想到父亲,就会想到父亲感受到的 型,我们要多交益友,远离损友。 痛苦,就会觉出喊叫的错误,那种歉疚和不舍之情就会 (4)[示例一]“君子之交淡如水”,我和朋友交往也会适 谴责着“我”。【解析】本题考查学生对文章内容的 当保持距离,给彼此留足私人空间,但若朋友有困难,我 理解能力。父亲本来是平静的,但是听见“我”的叫声 定尽力相助 后,“平静下去的脸,忽然紧张”“仿佛有一些苦痛”,现 [示例二]古语有言:“与朋友交,言而有信。”我认为朋友 在回想起来,是“我”的叫喊声,将父亲拉回痛苦之中, 之间一定要讲信用,同时我也会把诚实守信作为交友的 对此,“我”的心中是愧疚的,痛苦的,因此“觉得这却是 第一原则。 我对于父亲的最大的错处 示例三]“海内存知己,天涯若比邻”,我认为真正的好15.D 朋友是互相理解对方、尊重对方、认同对方的,不会因为16.只是读书却不认真思考,就会感到迷茫而无所适从;只 彼此距离远而影响友谊 空想却不读书,就会疑惑 7.学会收藏希里;学会收藏美丽;学会收藏歌声;学会感恩:17.[示例]时常复习;学思结合;善于向他人学习;等等。 与珍惜;学会播种。【解析】本題考查学生对文章内 (答出两种即可) 容的理解与概括能力。通读文章可知,第①段统领全篇,18.学而不思则罔,思而不学则殆(或:学思结合) 告诉我们“春天来了”;第2段发出从春天出发的号召;:[示例学习要抓住规律和本质 第③~⑧段选取春天中五种典型的事物,即“河边的柳” “花儿”“小生灵”“飘荡的春风”“种子”,分别启示我们 【课外文言文译文】 【乙】列子学射箭,射中了目标,于是便向关尹子 要学会收藏希望,学会收藏美丽,学会收藏歌声,学会感 请教。关尹子问:“你知道你为什么能射中吗?”列子 恩与珍惜,学会播种。据此分析作答即可。 回答说:“不知道。”关尹子说:“还不可以。”列子回去 8.(1)运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了刚出土的 后继续练习。三年之后,又把练习情况报告了关尹 小草短小、细密又柔软的特点,表达了作者对春的喜爱 关尹子问:“你知道你为什么能射中吗?”列子说 与赞美之情 知道了。”关尹子说:“可以了,你要牢记这个道理 (2)运用拟人的修辞手法,生动地写出了春天柳枝的动 不要轻易丢弃。不仅学习射箭是这样,治理国家和修 态美,使之富有人的情态,表达了作者对充满希望的春 身做人也都应是这样。所以圣人不会去体察国家存 天的赞美之情。 亡,而是要仔细体察其中的原因。 9.不能。因为桃花、梨花、油菜花是次第开放的,有先后:19.B【解析】本题考査学生对诗歌的理解与赏析能力 顺序,且和下文中的“粉红,莹白,鹅黄”“它们没有桃花 “潮平两岸阔,风正一帆悬”意为“潮水涨满,两岸与江 的艳,没有梨花的白,没有油菜花的恢宏”等语句相照 水齐平,整个江面十分开阔,水上的风吹拂着,一叶白 应。【解析】本题考查学生对文章重点语句的分析与 帆高高悬挂”,这一联是对偶句而非比喻句。 理解能力。解答此类题,首先要明确回答“能”或“不20.借助归雁传书表达思乡之情。 能”,然后围绕自己的观点阐述理由。第④段中“桃花、梨 花、油菜花”是按照它们开花时间的先后顺序依次排列 第四单元考点梳理+诊断式测评 的,同时与后文的相关表述对应,因此三者不能颠倒顺:1.C【解析】本题考査学生对字音的辨析能力。A.“殉” 序。据此分析作答即可 应读作“xun”。B.“隘”应读作“di”。C项注音无误 10.这里的“春天”既指春天这个美好的季节,也指人生中 D.“晕船”的“晕”应读作yun”。 的美好时光,所以“从春天出发”是指在人