第四单元 从人地关系看资源与环境-【导与练】2022高考地理一轮总复习课件（鲁教版）

第四单元　从人地关系看资源与环境 地理 考情导航 课标点击 考情统计 考点 考题考向 结合实例,说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。运用资料,说明常见自然灾害的成因,了解避灾、防灾的措施。 全球气候变化 2020·全国Ⅲ卷,10(全球变暖对雪线的影响) 2020·浙江7月选考,10(温室气体增温效应) 自然资源与人类 2020·全国Ⅰ卷,7～8(人工岛淡水资源的形成与利用) 2019·江苏卷,27(4)(水资源合理利用的途径) 自然灾害与人类 2018·全国Ⅱ卷,37(自然灾害的主要原因) 2017·浙江4月选考,29(自然灾害的主要原因) 地理 第1课时　自然资源与人类 地理 基础整合 考点突破 素能专攻 地理 基础整合 一、认识自然资源 1.概念:人类可以直接从 获得,并用于 的物质与能量。 自然界 生产和生活 土地 矿产 地理 水热 地质作用 (2)资源间的联系性: 资源之间表现尤为突出。 (3) 的有限性:在一定地区、一定时间内,资源的数量总是 的。 (4)利用的 :随着科技进步和社会的发展,人类对自然资源的利用范围和利用途径将进一步拓展,对自然资源的利用率也不断提高。 可再生 数量 有限 发展性 地理 易错点拨 某种物质和能量是否为自然资源,关键看是否同时满足以下两点:一是从自然界中直接获得;二是能用于生产和生活。例如,汽油、棉花、电能不是从自然界中直接获得,闪电不能用于生产生活,故都不属于自然资源。 地理 时期 人类活动 土地对人类的影响 采猎文明 时期 人类常常随着季节和 的变化而迁移 土地的数量对人类的影响不大,而土地的质量对人类的生存和发展影响较大 农业文 明时期 人类能够制造和使用金属工具,社会生产力大大提高,单位面积土地所获取的食物成倍增加,人口数量增长快。 、易于耕作的地区成为世界文明的发源地。土地贫瘠区,人地矛盾突出 土地的质量和数量都是影响人类生存和发展的重要因素 气候 二、土地资源与人类 土地肥沃 地理 工业文 明时期 由于大量使用化石燃料和大规模的机器及其 的应用,人类改造自然的能力不断壮大,大大提高了单位面积农作物的产量,同时向环境排放大量的 ,土壤污染、土地 越来越严重 土地的质量和数量成为人类生存和发展的制约 因素 新技术 废弃物 退化 地理 三、实现自然资源的可持续利用 1.对资源的 和 ,导致了某些资源的短缺和环境的恶化。 2.人类要实现自然资源的可持续利用,首先强调的是适度开发;其次,人类要将眼前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来;再次,人类要高度重视对生态环境的保护,实现科学利用与保护的统一;此外,公众参与是实现自然资源可持续利用的关键。 过度开发 不合理利用 地理 考点突破 考点一　自然资源的分布及开发利用 真题剖析 (2019·江苏卷,27节选)阅读图文材料,回答下列问题: 材料一　恒河、布拉马普特拉河分别源于喜马拉雅山的南、北麓,并在达卡西北汇合成恒河-布拉马普特拉河水系,最后注入孟加拉湾,流域总面积超过170万平方千米,年径流总量约1.3万亿立方米,年输沙量超过10.6亿吨,形成了世界上最大的河口三角洲。 地理 材料二　图1为“恒河-布拉马普特拉河流域概况及其部分城市气候资料图”,图2为“恒河-布拉马普特拉河水系的月平均流量图”。 地理 (1)恒河-布拉马普特拉河的主要补给类型有　　　　　　　　　　　。  (2)比较恒河-布拉马普特拉河月平均流量的差异并解释其成因。 思路点拨:第(1)题,由材料“恒河、布拉马普特拉河分别源于喜马拉雅山的南、北麓”可知,两河流的水源补给有冰雪融水;据图1和图2可知,河流汛期与流经地区的雨季大致相同,故有雨水补给;地下水补给是普遍存在的河流补给方式。第(2)题,据图1可知,恒河附近的新德里和勒克瑙降水较少,而布拉马普特拉河附近的朗布尔和迪布鲁格尔降水较多,且雨季长,结合上题结论可以推出河流流量的差异。 答案:(1)冰雪融水、雨水、地下水 (2)布拉马普特拉河月均流量较大;布拉马普特拉河峰值较早,布拉马普特拉河流域内降水量大,雨季长。 地理 (3)为促进流域内经济社会发展,指出水资源合理利用的途径。 思路点拨:第(3)题,水资源的合理利用往往考虑开源和节流,注意题目限定的角度“促进流域内经济社会发展”,可结合区域气候特征、流域开发、区域可持续发展等方面来分析。 答案:(3)兴修水库,调节径流;加强区域合作;节约利用水资源;合理利用地下水等。 地理 考点归纳 自然资源的分布及开发利用 自然资源 我国分布