内容正文:
政府的责任:对人民负责
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我国“十二五”规划纲要,主要阐明未来五年国家战略意图,明确政府工作重点,引导市场主体行为,是未来五年我国经济社会发展的宏伟蓝图,是全国各族人民共同的行动纲领,是政府履行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务职责的重要依据。
“十二五”规划纲要所关注的问题体现了我国政府的宗旨及政府工作的基本原则是什么?
国家的“十二五”,归根结底是老百姓的“十二五”。百姓对“十二五”有怎样的期待和建言?在半月谈与新华社新闻研究所联合开展的“‘十二五’的民生期盼”大型问卷调查中,3551位被访者寄回了有效问卷,给出了自己的答案。
住房、看病、上学、就业、养老……面对新时期民生的新诉求,政府该怎样去面对和回应?
背景材料:
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3551份问卷调查中,“展望‘十二五’,您本人最希望逐步实现的愿望是什么?”面对这一问题,共有2800位被访者在问卷上郑重写下了自己的心愿。这些愿望汇聚成九大民生期冀:
一、充实“钱袋子”——希望深化收入分配制度改革,让更多人分享改革成果
二、住有所居
三、告别“看病贵看病难”
四、稳定物价
五、社会和谐稳定、公平正义
六、教育均衡、公平、创新
七、扩大就业
八、加强生态文明建设,建设两型社会
九、健全社会保障体系,让国人安享体面晚年
该材料体中民生期冀在‘十二五’规划中全部涉及,体现了我国政府在履行职能时坚持什么样的工作态度?
3551份问卷调查中,百姓建言“十二五”,被访者对“十二五”期间的经济社会发展提出了1100多条意见建议,汇集起来主要集中于以下五方面:
(一)政府加快转型步伐,进一步提高执政效能
(二)重视农业新问题,确保农业稳定发展
(三)落实科学发展观,保障经济又好又快发展
(四)化解社会矛盾,创新社会管理
(五)保障民众权利,促进民生建设
该材料体现了我国政府在履行职能时坚持什么样的工作方法?
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“十一五”期间几年来,山西省晋中市政府为了实现教育公平,探索教师交流、义务教育阶段招生均衡班、优质高中招生指标到校等一系列改革之举,逐步消除校际差别和班际差别,不断把教育均衡推向新的高度。3年来,全市共交流教师8900人,公选和交流校级领导840人。教师交流制度不仅均衡了各校的师资力量,还使不同的校园文化、管理理念和教学风格彼此融合,校际教学差距逐渐缩小