云南省大理市（大理第二中学、大理第三中学、大理第五中学）2021-2022学年上学期期中联考高一历史试卷

6唐文宗时,中书门下专门向皇帝奏请,要求刺史凡离任一月后,委派各州上佐,即长史、别驾或 12.下面是对中国古代某一地方行政制度的描述:“既是朝廷的派出机构代表中央地方官进行 高一历史期中考试卷 司马、录事参军,“各下诸县,取耆老、百姓等状”,即听取乡族势力对离任刺史工作的反映。这 监督,同时又是地方的最高行政机构,虽然军国重事,无不领之’,但在实际操作过程中无不 举措 受到中央政府各方面的牵制与制约。”这一制度指的是 A.有效解决了中央与地方的矛盾 B.强化了对中央官员的监督 A.郡县制 B.行省制 考生注意 C.保障了国家权力在乡村的渗透 D.有利于稳定基层社会秩序 C.道府县制 D.分封制 1.本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分。考试时间90分钟 右图为唐章怀太子李贤墓中出上的壁画《马球图》。这幅壁画可以用 13.宋代政府将佃农专门注籍为客户,既在原则上保证其国家“编户齐民”的地位,又将其与有 2,请将各题答案填写在答题卡上 来说明当时 “常产”的主户区别对待。造成这一变化的主要因素是 3.本试卷主要考试内容:《中外历史纲要》(上)前四单元 A.华夷观念的盛行 A.商品经济的发展 B.租佃关系日益普遍 C.土地兼并的加剧 D.资本主义萌芽的产 第Ⅰ卷(选择题共48分 B.通俗画开始流行 C.尚武精神的盛行 14.元朝实行严格的夜政策,但时人诗歌不乏对夜市的描写,如“城圆南有市,灯火夜眠迟” 选择题(本大题共24小题,每小题2分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是 D.贵族生活的场景 市声初息水声闻,月照虹桥夜未分”。这从侧面说明了元朝 符合题目要求的。) 8.造成下图所示漫画中“悲剧”的措施是 A.城市人口的急剧增加 B.阶级矛盾的日益尖锐 1.文献中以神话传说形式记载下来的上古史事,多有对方国时代的“用兵无已,并兼无亲”以及 C.封建专制制度的废弛 D.商品经济的继续发展 血流飘杵”等惨烈战况的描述,而在新石器晚期的考古遗址中多有人骨凌乱叠放、身首异处 15.宋词为我们描绘了喧器热闹的米朝市井生活画面展现了江南经济发达的局面,表现了江南 人骨散乱等景象的发现。由此可见 生活的繁荣生机,传达了人们对生活的热爱。如吴中健儿驾舞龙舟竞技、姑娘们打秋千、妇 A.没有遗址辅证的传说必然有争议 女拾翠的场景均出现在词中。这说明,宋i B.上古神话传说可与历史遗迹相印证 反映秀美景趣 C.考古遗址是历史认识的唯一来源 C.体现世俗乐趣 D.描写都市生活 上古神话传说的历史研究价值不大 A.设通判与知州彼此制约 B.将地方精锐部队编人禁军 16.北宋理学家张载在《正蒙·西铭》书中提出“民吾同胞,物吾与也”的观念,后人把它概括为 区2公元前500年东部的齐国和燕国,铸造了形状不同的刀币。公元前355年,秦国开始使用半 C.使枢密院与“三衙”分权 D.枢密院、三司分割宰相权力 “民胞物与”。张载的这一理念 两钱而南方的楚国使用铜铸布币。这可用来说明春秋战国时期 9.王安石变法和元丰改制吋期,通判演变为州府“悴贰(辅佐〉”。据此可知,当时 B.推动了民本思想的产生 A.商品生产呈现区域分工 B.商品经济发展推动货币统 A.通判监察知州的职能被削弱 B.地方割据势力开始极速 A.蕴含胸怀天下的责任意识 C.继承了荀子人性论的观点 受到了佛教思想的影响 C.商品经济得到较大发展 D.社会稳定促进商品经济发展 C.地方官员勾心斗角较为突出 D.文官和士人的地位大为提高 17.明代的道是地方监察区划,但与元代不同,并不以行政区划为基础。明十三道的名称前都冠 挈3.“一个人世,一个出世 观进取,一个消极退避,但实际上它们刚好相互补充而协调。”这 10.下表所示为西夏君主三次获得邻国皇帝封号的背景。这反映出 以各省的省名,然而各道监察御史行使职权并不限于该省,还包括京师衙门和其他地方的卫 是对先秦时期中国两种思想流派的叙述,这两种思想流派是 背景 A.儒、法 B.道、法 近等。这一制度 A.巩固了明朝的制衡机制 B.强化了对地方的监管 D.儒、道 宋在南渡后谋求恢复 4.天兴(北魏道武帝拓跋珪年号,398404年)初,朝廷规定:京邑东至代郡,西及善无,南极阴 C.扩大了御史的监察权 D.制止了官僚的贪腐行为 馆,北尽参合,为畿内之田。其外,四方四维,置八部帅以监之。劝课农耕,量校收入,以为殷 金后期时刻受到蒙古的威胁 18.明代南方有专管苏州、松江等七府水利官,“自宣德正统以来每择任有心计重臣巡抚其地 最。又躬耕籍田,率先百姓。这反映出北魏时期 A.西夏当时无法与邻国保持和平 B.西夏地位与邻国势力变化相关 …”北方农业开发被政府简化为垦荒面积的扩大与人口数量的增多,并且少建设性辅助措 A.农业生产受到重视 B.