专题四 学案2 真题研析——吃透高考命题精髓-【导与练】2022高考语文一轮总复习课件（人教版）新考改

学案2　真题研析——吃透高考命题精髓 语文 一、(2020·新高考全国Ⅰ卷)阅读下面的文言文,完成1～5题。 语文 语文 [行文思路] 语文 [精准答题] 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(　　) A.及忠贤逐南星/ 攀龙/ 大中/ 次将及涟/ 光斗/ 光斗愤甚/ 草奏劾忠贤/ 及魏广微三十二斩罪/ 拟十一月二日上之/ 先遣妻子南还/ B.及忠贤逐南星/ 攀龙/ 大中/ 次将及涟/ 光斗/ 光斗愤甚/ 草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪/ 拟十一月二日上之/ 先遣妻子南还/ C.及忠贤逐南星/ 攀龙/ 大中/ 次将及涟/ 光斗/ 光斗愤甚/ 草奏劾忠贤/ 及魏广微三十二斩罪/ 拟十一月二日/ 上之先遣妻子南还/ D.及忠贤逐南星/ 攀龙/ 大中/ 次将及涟/ 光斗/ 光斗愤甚/ 草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪/ 拟十一月二日/ 上之先遣妻子南还/ 语文 考点明细 文言断句 必备知识 ①文言虚词;②句首、句末语气词;③文言特殊句式;④标志词。 关键能力 ①分组能力:指出选项中断句停顿点的不同之处,把四个选项分为两组;②比对排除能力:将两组选项进行比对分析,排除有明显错误的一组,在剩余的选项中依据所掌握的断句知识,进一步排除错误选项;③良好的语感能力:结合语境,反复诵读,具备良好、敏锐的语感。 语文 审题思路 选项 答题指向 解析 A 阉人愤而去。杨涟劾魏忠贤,光斗与其谋,又与攀龙共发崔呈秀赃私,忠贤暨其党咸怒。及忠贤逐南星攀龙大中次将及涟光斗光斗愤甚草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪拟十一月二日上之先遣妻子南还 忠贤诇知,先二日假会推事与涟俱削籍。 “忠贤及魏广微”是并列结构,是动词“劾”的对象,中间不应断开,据此排除A、C两项。“拟”是打算、准备的意思,“十一月二日”是“上之”的时间,中间不应断开,据此排除D项。故选择B项。 B C D 语文 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(　　) A.辇下,又称为辇毂下,意思是在皇帝的车驾之下,常常用作京都的代称。 B.东宫是古代皇家宫殿的称呼,由于是太子所居之宫,文中用来借指太子。 C.殿下是古代对太子、诸王、丞相的敬称,礼尊意味次于敬称皇帝的陛下。 D.追比指旧时地方官吏严逼限期办事,逾期以杖责等表示警惩,继续追逼。 语文 考点明细 古代文化知识 必备知识 古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、避讳的说法等。 关键能力 ①回归教材:系统梳理教材中的古代文化知识,学会迁移运用;②善于积累:充分利用平时的阅读材料,善于积累文本中包含的古代文化知识;③读懂语境:要联系词语所在的上下文内容,将考查到的知识点置于具体语境之中去理解;④识陷阱:明确错误选项的设置规律,望文生义、无中生有、张冠李戴、范围失当、偷换概念等。 语文 审题思路 选项 答题指向 解析 A 辇下 根据语境“辇下震悚”,可联想教材内容进行准确判断。《阿房宫赋》:王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。《苏武传》:从至雍棫阳宫,扶辇下除。 B 东宫 调动知识储备,联想教材知识进行判断。《陈情表》:猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。 C 殿下 殿下是中国古代对皇后、皇太子、诸王的敬称,礼尊意味次于对皇帝的敬称“陛下”。也指现代社会用于对君主制国家王储、王子、公主等的敬称。不能称丞相为“殿下”。故选C项。 D 追比 根据教材所学知识进行判断。《促织》:宰严限追比,旬余,杖至百。 语文 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(　　) A.左光斗为人刚直,大力整肃吏治。他的字为遗直,正与他的性格相符;他担任御史时,捕治吏部恶吏,起获假印,揭露假官,引起极大震惊。 B.左光斗勤于政事,反对无理要求。他的建议得以施行,水利大兴,百姓得利;刘朝以东宫名义索取戚畹废庄,他将信件原封返还,坚决拒绝。 C.左光斗揭露赃私,受到小人陷害。他与人弹劾魏忠贤、揭发崔呈秀,引起魏忠贤及其党羽的愤恨,魏以先发制人的手段,绕过法司,害死光斗。 D.左光斗饱受迫害,死后得以平反。他家中受到株连,母亲、兄长以及同宗群从十余人被迫害致死,直到魏忠贤被诛,他才受到追赠,谥为忠毅。 语文 考点明细 归纳内容要点,概括中心意思 必备知识 明确“故意拔高、信息错位”等选项设误类型。 关键能力 ①读懂文本:通读文段,回归语境,理解大意;②信息筛选概括:根据选项表述,结合文本筛选、概括有用信息;③明确答题指向:仔细阅读选项,根据选项表述要点,回到原文找准答题区间;④比对细节:结合选项,比对原文,判断选项表述是否准确。 语文 审题思路 选项 答题指向 选项切片 A ①左光斗,字遗直,桐城人。 他的字为遗直,正与他的性