浙江省宁波市北仑中学2021-2022学年高二上学期期中考试生物（选考班）试题

北仑中学2021学年第一学期高二年级期中考试生物试卷（选考班） 一、选择题(共30个小题，1-10每小题1分，11-30每小题2分，共50分) 1.下图表示不同浓度生长素对茎的作用示意图，曲线超过图中虚线的部分表示抑制，下列有关分析错误的是(　　) A．图示说明低浓度生长素促进茎的生长，高浓度抑制生长 B．由图可知，b点对应的浓度为促进茎生长的最适浓度 C．两种不同浓度的生长素也可能发挥相同的作用效果 D．在茎的向光性实验中，若b点代表背光侧，则向光侧可能为c 2.为探究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)的作用效果，研究人员利用不同浓度的GA3溶液和IAA溶液处理3.0 cm长的豌豆茎段，观察其对豌豆茎段的影响，结果如图所示。下列说法正确的是( ) A.促进植物生长的激素除生长素、赤霉素外，还有细胞分裂素 B.图中的b曲线说明生长素作用具有两重性 C.赤霉素不仅能促进果实发育，还可延长植物种子的贮藏时间 D.赤霉素与生长素混合使用比单独使用生长素对促进茎的生长的效果要好 3.化学渗透极性运输假说认为，生长素的极性运输与细胞膜上的三类载体有关，如图为生长素的化学渗透极性运输假说模型。据图分析，下列推测不合理的是( ) 注：a为IAA-（解离型生长素）输出载体；b为H+-IAA-协同输入载体；c为质子泵；IAAH为非解离型生长素（亲脂性）。 A.在细胞顶部，非解离型生长素以自由扩散的方式进入细胞 B.IAA-通过b载体进入细胞需依赖细胞内外H+的浓度差 C.解离型生长素输出载体存在于细胞基部细胞膜上 D.施用细胞呼吸抑制剂不会导致生长素的极性运输受阻 4.草莓果实表面有许多瘦果。将生长一致的草莓植株分为四组,对照组S0不作处理,S1、S2和S3组植株上的幼果去除瘦果,再在S2组叶片上、S3组幼果上分别喷施一定浓度的生长素(IAA)溶液,实验结果如图所示。下列说法错误的是(　　) A.果实开始发育后,瘦果内能够合成生长素,促进果实长大 B.S1组的果实略有增大可能是由来源于其他组织的IAA引起的 C.S2组的结果表明喷施到叶片上的外源IAA可运输到果实 D.S3组成熟果实的大小与IAA溶液的浓度总是呈正相关 5.如图表示人体内各种细胞(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)和各种细胞外液(甲、乙、丙)之间的物质(a～f)交换关系，下列叙述不正确的是(　　) A．组织水肿是由于Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的液体增加造成的 B．a、b、c和d、e、f可以分别表示O2 和CO2扩散的方向 C．丙中的糖进入Ⅱ中被利用至少要穿过3层膜 D．甲、乙、丙中的液体总量少于Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的液体总量 6.某人在参加长跑比赛过程中体内血糖含量变化如图所示，下列有关叙述错误的是（ ） A.bc段血糖下降的主要原因是葡萄糖进入组织细胞氧化分解 B.cd段血糖升高的主要原因是食物中糖类的消化吸收 C.与t3时相比，t4时血浆中胰高血糖素的含量较高，胰岛素含量较低 D.若某人患有轻症糖尿病，则他的N值通常大于120mg・dL－1 7.下图为神经纤维的局部，被髓鞘细胞包裏的轴突区域(b、d)钠、钾离子不能进出细胞，裸露的轴突区域(a、c、e)钠、钾离子进出不受影响。下列叙述正确的是（ ） A.c区域处于兴奋状态时，膜内离子均为阳离子 B.a区域处于静息状态时，细胞膜对Na+ 的通透性较大 C.局部电流在轴突膜内的传导方向为a→c和e→c D.被髓鞘细胞包的轴突区域b、d不能产生兴奋 8.如图是自主神经系统的组成和功能示例，它们的活动不受意识的支配。下列叙述错误的是（  ） A.由惊恐引起的呼吸和心跳变化是不受意识支配的 B.交感神经使内脏器官的活动加强，副交感神经使内脏器官的活动减弱 C.当人处于安静状态时，副交感神经活动占优势，心跳减慢，胃肠的蠕动会加强 D.交感神经和副交感神经犹如汽车的油门和刹车，使机体更好地适应环境的变化 9.如图取新鲜的神经—肌肉标本(生理盐水湿润)，a、d分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，可刺激神经和骨骼肌；b是放置在传出神经上的电流计，用于记录神经兴奋电位；c为神经与肌细胞形成的突触。正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩，下列判断分析正确的是（  ） A.如果用d刺激肌肉，在b处不能记录到电位变化，表明传出神经受损 B.如果用a刺激神经，在b处记录到电位变化，骨骼肌不收缩，表明部位c受损 C.如果用d刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩，表明骨骼肌受损 D.若本结构完好，用a或d刺激，在c的任何一点都可检测到电位变化 10.对某地社鼠种群数量进行连续调查,计算其δ值(δ=当年种群数量/前一年种群数量),结果如图。下列叙述正确的是(　　) A.t1时种群数量增长最快 B.t2时种群年龄结构为增长型 C.t3时种群内个体面临的生存压力较t2时刻小 D