第四单元 14《圆明园的毁灭》（课件PPT）-【学海乐园】2021-2022学年五年级上册语文（部编版）

圆明园的毁灭 人教版小学语文五年级 人 口 手 勤 努 奋 力 * 引入新课 有一座言语无法形容的建筑，一种恍若月宫的建筑，这就是圆明园 ! ——雨果 引入新课 有把火曾把耻辱写在每一个中国人的脸上，同时在每一个中国人的心里烙上了深深的仇恨，这把火腾空燃烧的时候，一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族，一个拥有亿万双有力的手和亿万双泪汪汪眼睛的民族，却只能握着空拳，眼睁睁的看着这座万园之园化为一片灰烬，研读课文就知道缘由！ 我会读 殿堂 玲珑剔透 安澜园 diàn lóngtī lán 武陵春色 宏伟 奉命 灰烬 líng hóng fèng jìn 估计 辉煌 gū huáng 我会写 毁灭 估计 拱门 辉煌 辉煌 殿堂 毁 估 拱 辉 煌 diàn 殿 gū gǒng huáng huī 销 陵园 líng 侵 lǎn 游览 huǐ 陵 览 我会写 环境 宏伟 唐朝 闯入 统一 销毁 境 宏 唐 闯 统 xiāo 销 hóng táng tǒng chuǎng 销 奉命 fèng jìng 奉 巧记生字 易写错 珑 “珑”的右上角不要少点。 lóng 巧记生字 加一加 王+龙=珑 火+尽=烬 金属旁 +肖 =销 巧记生字 换一换 珑 - 王+ 艹 = 茏 瑶 - 王+ 提手旁 = 摇 课文讲解 圆明园的毁灭 解读题目 课文从哪两个方面去写？ 课文讲解 初读课文，思考下面的问题： 1、圆明园的布局是怎样的？ 2、它在建筑上有哪些特点？ 3、它里面都收藏了些什么？ 4、圆明园是怎样被毁灭的？ 课文讲解 看一看 读一读 圆明园昔日辉煌之一: 想一想 议一议 布局美 课文讲解 结合图片的内容，说说“众星拱月”的“月”指什么？“星”指什么？说说对“众星拱月”一词的理解。 圆明园 万春园 长春园 开火车说说对“众星拱月”一词的理解。 课文讲解 带着刚才的理解朗读 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。 说出自己的不同感受！ 课文讲解 圆明园昔日辉煌之二: 建筑美 金碧辉煌的殿堂 课文讲解 热闹的 买卖街 山乡村野 苏州的狮子林 雷峰夕照 结合课文观察想象 课文讲解 蓬莱瑶台 武陵春色 民族建筑 西洋景观 结合课文观察想象 课文讲解 圆明园中，有( )，也有（ ）的亭台楼阁；有( )， 也有( )。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的( )、苏州的( )、杭州西湖的( )；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如( )、( )。园中不仅有( )，还有( )。 金碧辉煌的殿堂 玲珑剔透 象征着热闹街市的“买卖街” 象征着田园风光的山乡村野 安澜园 狮子林 平湖秋月 蓬莱瑶台 武陵春色 民族建筑 西洋景观 请你用“不仅……还”说话。 根据观察与课文内容结合背 课文讲解 漫步园内，置身其中，我仿佛看到了……，又仿佛看到了……；仿佛看到了……，也仿佛看到……；仿佛看到了……还仿佛看到了…… 漫步园内，置身其中，你仿佛看到了什么？ 课文讲解 漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 这句话从“流连其间，幻想的境界”表达了作者怎样的思想感情？ 品味着圆明园,它的美景令人难以忘怀，表达了作者对昔日圆明园的赞美与留念。 读一读 想一想 课文讲解 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 联系上下文说说这句话有什么作用？ 这句话有承上启下的作用！ 说一说 请你用”不但……还”说话。 课文讲解 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 ？ 这句话你感受到了什么？ 圆明园昔日辉煌之三: 收藏美 课文讲解 上至先秦时代的青铜