[名校联盟]山东省临沭县青云镇中学九年级数学上册《2512概率》导学案

学习目标： 1、 通过抽纸签和掷骰子这两个例子的学习，理解在实际生活中存在某些事件（实验）具有有限等可能性的特点，在具体情境中了解概率的意义。[来源:学科网ZXXK] 2、 理解有限等可能性事件概率的意义和掌握其计算公式。 3、 会正确鉴别实验的所有可能结果是否具备有限与等可能这两个条件，分析简单的有限等可能性事件并计算其概率。 重点：概率的意义． 难点：概率的含义的理解及其应用． 学习过程： 一、自主探究：（自学课本128—131页，完成下列内容）. 1、概率的定义： （1）、从分别标有1，2，3，4，5号的5根纸签中随机地抽取一根，抽出的签上的号码有 种可能，每个号被抽到可能性的大小 ，都是全部可能结果的 ，抽到偶数的可能占全部可能结果的 。 （2）、掷一个骰子，向上的一面的点数有 种可能，每种结果的可能性 ，都是全部可能结果的 ，出现奇数的可能占全部可能结果的 ，　　　. （3）、概率的意义：一般地，对于一个随机事件A，把刻画其 称为随机事件A发生的概率。记为 。 2、概率求法 回顾上述掷骰子试验，有以下两个共同特点： （1）每一次试验中可能出现的结果只有________； （2）每一次试验中，各种结果出现的可能性_______。 （3）归纳：一般地，如果在一次试验中，有 _____种可能的结果，且它们发生的可能性都_______，事件A包含其中的_____种结果，那么事件A发生的概率为P(A)= _____，且 ______≤P(A)≤_____。 特别地：当A为必然事件时，P(A)= _____，当A为不可能事件时，P(A)= _____。 事件发生的可能性越大，它的概率越接近1，事件发生的可能性越小，它的概率越接近0. 二、例题解答： 三、自我尝试： 1、一个事件发生的概率不可能是（ ）[来源:Zxxk.Com] A、 0 B、 C、 1 D、 2、 事件的概率为1， 事件的概率为0，如果A为 事件那么0<P(A)<1。 3、任意抛掷一枚均匀的硬币，前9次都是正面朝上，当他掷第10次时，你认为正面朝上的概率是 。 4、小明从一定高度掷一枚均匀的骰子，他已经连续掷了5