第一章 打开物理世界的大门 第一节—第三节-2021-2022学年八年级上册初二物理【导与练】初中同步学习课件（沪科版）

第一章　打开物理世界的大门 第三节　站在巨人的肩膀上 探究案 [典例1] B　自然现象不是由于人的活动引起的,A,C,D选项属于这类;孔明灯升空是人为的,属于生活现象。 [典例2] B [典例3] D　“小明找来一盛有清水的透明玻璃杯,将筷子斜插入水中,发现筷子在水面下发生了弯折”是一个具体的实验操作过程,属于进行实验与收集证据的环节。 训练案 [测控导航] 知识点 题号 走进神奇 6 探索之路 1 科学探究 2,3,4,5 基础达标 1.A　2.A　3.D　 4.(2)(4)　(1)(3) 5.(1)苹果为什么会下落(苹果下落过程中的速度如何变化) (2)壶嘴喷出的“白气”是什么 (3)磁体为什么能吸引铁钉(被吸引的铁钉为什么又能够吸引另外的铁钉) 拔高提升 6.车头制成流线型可减小行驶时的空气阻力(或整身平滑、动力强劲可以减小阻力并增强动力;电磁力悬浮可使接触面分离,从而减小摩擦阻力) $第一章　打开物理世界的大门 第一节　走进神奇 第二节　探索之路 第三节　站在巨人的肩膀上 1.了解自然和生活中的神奇现象。 2.了解物理学家贡献及科学家探究物理的艰辛和方法。 3.知道科学探究的一般步骤,并能进行简单的科学探究。 同步·物理 一、走进神奇 下列现象属于自然中的神奇的是　 　;  属于生活中的神奇的是　 　。  A.夕阳西下,天边出现绚丽的红色晚霞 B.“天公”发怒时,我们总是先看到闪电,后听到雷声 C.只有一个小孔的饮料盒里的饮料不易倒出 D.撑竿跳高运动员借助一根细长的撑竿便能跃过高高的横竿 二、探索之路 1.哥白尼:提出　 　,否定了托勒密的地心说。  2.伽利略:率先使用　 　观察天空,支持了哥白尼的日心说。  3.牛顿:建立著名的　 　。  AB CD 日心说 望远镜 运动定律 同步·物理 4.爱因斯坦:提出　 　,冲击了经典物理学体系,动摇了人们所熟悉的时间与空间等概念。  5.玻尔、普朗克:　 　的奠基人,发现微观世界与宏观世界的物理规律有很大差异。  三、科学探究 1.物理学是研究自然界的　 　、　 　和　 　的自然科学。  2.科学探究方法的主要环节 　 　、猜想与假设、　 　、　 　、 　 　、　 　、交流与合作。  3.科学精神 (1)科学家们实事求是、尊重客观规律、不迷信权威、　 　、敢于坚持真理。 (2)科学家们孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍。 相对论 量子力学 物质 相互作用 运动规律 提出问题 设计实验与制订计划 进行实验与收集证据 分析与论证 评估 勇于质疑 同步·物理 (3)科学家们善于合作与交流,敢于提出与众不同的见解,敢于修正或放弃自己的 　 　观点。  错误 同步·物理 同步·物理 探究点一:走进神奇 猜想与结果 问题 猜想 结果 可能 　   _ 可能 _ _ 塑料瓶内盛满水,用纸片盖住瓶口,倒置,纸片会不会脱落? 将塑料绳一端扎紧,把绳尽可能撕成更多的细丝,用手从上向下捋几次,越捋细丝越蓬散开来还是粘在一起? 会脱落 不会脱落 粘在一起 蓬散开来 同步·物理 [典例1] 下列不属于自然现象的是(　 　) A.电闪雷鸣 B.孔明灯升空 C.雨后彩虹 D.冰雪熔化 B 同步·物理 探究点二:探索之路 [典例2] (2020渝中区质检)如图是在物理学的发展历程中做出过大量贡献的科学巨匠,以下选项中与其对应的成就有错误的是(　 　) A.图1是哥白尼,他用日心说否定了影响人类达千年之久的地心说 B.图2是伽利略,实验物理学的先驱,发现了万有引力定律 C.图3是牛顿,建立了运动三大定律,构建了经典力学体系 D.图4是爱因斯坦,提出了相对论,实现了物理学新的革命 B 同步·物理 探究点三:科学探究的过程 探究点拨:科学探究的几个环节,在探究活动中,都有其具体的作用,但每次科学探究活动,可以根据需要灵活设计其中的一个或几个,不一定全部包括。 [典例3] 为了观察筷子在水中“折断”现象,小明找来一盛有清水的透明玻璃杯,将筷子斜插入水中,发现筷子在水面下发生了弯折。这一过程属于科学探究中的 (　 　) A.猜想与假设 B.分析与论证 C.交流与合作 D.进行实验与收集证据 D 同步·物理 1.以下哪位科学家创制了天文望远镜,为哥白尼学说找到了确凿的证据,并因为他的伟大成就,被誉为“实验物理学先驱”(　 　) A.伽利略 B.牛顿 C.爱迪生 D.亚里士多德 2.小慧家的钟摆走快了,她和