第19课 七七事变与全民族抗战-【最课堂】2021-2022学年八年级历史上册教学必备优质导学案

第六单元 中华民族的抗日战争 第19课 七七事变与全民族抗战 导学案 【学习目标】 1.阅读史料简述七七事变的史实、淞沪会战的史实。认识七七事变是中国全民族抗战开始的标志。简述中国守军抗日的史实，培养口头表达及历史思维能力。 2.认识国共两党第二次合作是抗日民族统一战线正式建立的标志。 3.以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，了解认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质，锻炼分析历史问题的能力。 【教学重难点】 重点：七七事变；第二次国共合作的实现；淞沪会战中中国守军的抗战；南京大屠杀。 难点：国共第二次合作标志着抗日民族统一战线的正式建立。 【知识结构】 【自主学习】 课标内容:简述七七事变的史实,认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。以侵华日军南京大屠杀等罪行为例,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。 1.七七事变 (1)概况:　　　　年7月7日晚,驻屯北平南郊的日军以军事演习中一名士兵失踪为借口,要求进入宛平城搜查,遭到中国驻军的拒绝。早有准备的日军悍然炮轰我军防地。驻卢沟桥和宛平城的中国守军奋起反击。这就是“七七事变”,又称“　　　　　　　”。  (2)影响:标志着　　　　　　　　　的开始。  (3)结果:1937年7月底,北平、天津相继失陷。在北平保卫战中,赵登禹、_______将军壮烈殉国。  2.第二次国共合作 (1)部队改编: ①根据国共两党协约,中国工农红军主力改编为 ________________,朱德任总指挥,彭德怀任副总指挥。 ②南方八省的游击队改编为国民革命军新编第四军,叶挺任军长。  (2) 形成标志: 1937年9月 , 国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的 ,蒋介石发表谈话,实际上承认中国共产党的合法地位。  (3) 意义: 以　　　　　　为主体的抗日民族统一战线正式建立,国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成。  3.　 　　　会战: 1937年8月—11月,日军在上海挑起。中国军队奋起反击,打破了日本3个月灭亡中国的迷梦,激发了全国人民的斗志。  4.南京大屠杀 (1)背景:1937年12月13日,日军攻陷南京。国民政府迁往重庆,把重庆作为战时的陪都。 (2)罪行:日军占领南京后,屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达　　　　人以上。  【归纳提高】 一、“国共关系” （1）20世纪20年代至