《口语交际：舌绽莲花话语香》说课课件-【中职语文】获奖说课课件（高教版）

高等教育出版社《语文》基础模块上册 《舌绽莲花话语香》 说 教材 学情 目标 方法 过程 说课内容 反思 模板来自于 http://docer.wps.cn 2 教材分析 方法 过程 反思 目标 教材 学情 高教版《语文 基础模块 》上册第二单元口语交际 语言交际也是我校《建筑工程专业文化课创新研究》课题的重要组成部分 定位于学情，拓展专业、职业元素， 注重实践训练检验理论学习。 建筑工程213班 专业兴趣浓 尝试欲望高 课堂气氛活跃 语言组织和表达能力不够强 方法 过程 反思 目标 学情 教材 鼓励张扬个性、增强学生信心、展现自我风采 Jump 情感目标 案例赏析，感受语言魅力 Growth 能力目标 设置情境练习、开展语言实践、学会得体表达 懂语言 会说话 强自信 Start 知识目标 方法 过程 反思 学情 目标 教材 5 开展语言实践、学会得体表达 开展语言实践、展现自我风采 教学重点 教学重难点 教学难点 方法 过程 反思 学情 目标 教材 引导学生思考 双边活动 总结说话技巧 互动探究 情境模拟 角色模拟对话 任务驱动 互动探究 案例教学 案例分析 自评师评 目标 过程 反思 学情 方法 教材 教 7 学法 角色 模拟 探究 学习 自我总结 发挥主观能动性，在完成任务的活动中锻炼表达能力，增强自信心。 目标 过程 反思 学情 方法 教材 目标 方法 反思 学情 过程 教材 教学前 教学中 教学后 收集准备 目标 方法 反思 学情 过程 教材 教学前 目标 方法 反思 学情 过程 教材 教学前 教学中 教学后 收集准备 环节一：激趣导入（1分钟） 环节二：案例辨析（4分钟） 环节三：实例分享（9分钟） 环节四：技巧小结（4分钟） 环节五：实战训练（21分钟） 环节六：师生共评（6分钟） 练习巩固 “不该走的怎么走了呢？” “我又没说他们俩！” “该来的怎么还没有来？” 导入 环节一 激趣导入 12 案例一 实战训练 师生共评 技巧小结 实例分享 目标 方法 反思 学情 教材 激趣导入 案例辨析 过程 说话要注意对象 案例二 实战训练 师生共评 技巧小结 实例分享 目标 方法 反思 学情 教材 激趣导入 案例辨析 过程 一位八十多岁的老先生举办生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴,某君高