《口语交际：应聘之自我介绍》说课课件-【中职语文】获奖说课课件（高教版）

应聘之自我介绍 1 说课流程 说 教 学 过 程 4 说 教 材 分 析 1 说 学 情 分 析 2 说 教 学 策 略 3 5 说 教 学 反 思 2 高等教育出版社出版 《语文》基础模块下册 说教材分析 1 说学情分析 2 说教学策略 3 说教学过程 4 5 说教学反思 “自我介绍”是《应 聘》 “口语交际”模块的重要内 容，也是本课程口语交际 的核心内容。 3 情感丰富 思维活跃 表现欲强 优 势 劣 势 口语能力差 特定场合口 语欠缺自信 说学情分析 2 说教材分析 1 说教学策略 3 说教学过程 4 5 说教学反思 教学对象： 商务助理专业（汽车商务方向）二年级 4 知识 目标 能力 目标 情 感 目 标 了解应聘时口语交际的基本程序 掌握 自我介绍 的技巧； 能根据自己的情况和用人单位的要求，有效、得体地作自我介绍。 增强营销工作的职业情感； 培养诚实守信、团结协作意识； 品尝到成功的喜悦，有自豪感. 教学目标 说学情分析 2 说教材分析 1 说教学策略 3 说教学过程 4 5 说教学反思 5 难 点 重 点 自我介绍的内容 自我介绍的口语技巧 说学情分析 2 说教材分析 1 说教学策略 3 说教学过程 4 5 说教学反思 6 说教学策略 3 说教材分析 1 说学情分析 2 说教学过程 4 5 说教学反思 评价系统 “微 课” 微信 QQ群 教学平台 录 像 视 频 信息化手段 7 自我评价 小组评价 教师评价 做中学 做中教 说教学策略 3 说教材分析 1 说学情分析 2 说教学过程 4 5 说教学反思 8 3.评价提升 （师生互动） 4.归纳总结 （教师总结） 2.完成任务 （师生互动） 1.激趣导入 （师生互动） 5.拓展延伸 （生生互动） 课前准备阶段 ·课前一周 ·布置任务 课后学习阶段 ·下次课之前 ·布置任务 课中学习阶段 说教学过程 4 说教材分析 1 说学情分析 2 说教学策略 3 5 说教学反思 9 说教学过程 4 说教材分析 1 说学情分析 2 说教学策略 3 5 说教学反思 课前准备阶段 ·课前一周 ·布置任务 下发任务 通过QQ组 拍摄录像 设计意图：主要培养学生自主学习的能力 10 1.激趣导入 （师生互动） 说教学过程 4 说教材分析