《孔雀东南飞》说课课件-【中职语文】获奖说课课件（高教版）

孔雀东南飞 第1-2课时教学设计 教学过程 教学分析 策略选择 设计理念 教学反思 提纲 教材分析 本文选自 高等教育出版社出版的 《中等职业教育课程改革国家规划新教材——语文（拓展模块）》下册第六单元 单元重点 欣赏中华古诗文的恒久魅力 培养阅读中的质疑能力 我国现存最早的长篇叙事诗 情节波澜曲折 矛盾冲突尖锐 人物刻画生动 教材分析 本文特点 学情分析 62.87分 计算机动漫设计与制作 会计 74.02分 73.76分 63.5分 商务英语 电子信息 知识基础 其它认知能力 高二上学期四次测验语文卷平均成绩 Chart1 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 非智力 因素 销售额 智力 因素 8.2 3.2 1.4 1.2 Sheet1 销售额 第一季度 8.2 第二季度 3.2 第三季度 1.4 第四季度 1.2 若要调整图表数据区域的大小，请拖拽区域的右下角。 学情分析 学校动漫社LOGO 思维活跃 乐于实践 富有创意 Chart1 第一季度 第二季度 非智力 因素 销售额 智力 因素 8.2 5.2 Sheet1 销售额 第一季度 8.2 第二季度 5.2 若要调整图表数据区域的大小，请拖拽区域的右下角。 第一课时 第二课时 剧本创作理情节 课时安排 第三课时 主题探究品意蕴 动漫设计析人物 教学分析 情感目标 理清叙事诗的情节结构，鉴赏人物形象 了解赋、比、兴等诗歌的艺术表现手法 感受汉乐府民歌的艺术魅力 树立挖掘传统文学素材、用时代语言讲述民族故事的职业意识 知识目标 能力目标 提高语文运用于职业实践的能力 提高自学能力、合作能力和探究质疑能力 教学分析 重点 梳理故事情节 鉴赏人物形象 篇幅过长、细节较多，对诗歌解读造成困难。 难点 策略选择 教法 自主学习法 小组合作法 学法 任务驱动法 激趣教学法 第一课时 剧本创作理清节 30分钟 课前预习 故事导入，激发兴趣 剧本创作，梳理情节 续接专业课 ——“动画剧本创作” 10分钟 环节时长 布置课后作业 5分钟 （一）课前预习 ——自学微课，练习反馈 （二）故事导入，激发兴趣 生离死别， 旷世之恋。 ——海报序言