《我的母亲》说课课件-【中职语文】获奖说课课件（高教版）

品读经典 感悟真情 我的母亲 —老舍 教 材 分 析 学 情 分 析 教 学 目 标 教 学 学 法 教 学 过 程 教 学 反 思 教材分析 中等职业教育国家规划教材 语 文 （ 基础模块）上册 高等教育出版社 《我的母亲》 一课时 活泼大方 感情丰富 求知欲 表现欲 学情分析 自私、不懂感恩 学前教育 阅读鉴赏及口语表达能力欠缺 知 识 目 标 能 力 目 标 情 感 目 标 教学目标 1.掌握课文叙述方式;把握母亲形象 2.掌握作者生平及其重要作品 1.提高学生的阅读鉴赏能力 2.锻炼学生的口语表达能力 1.品味母爱并感悟作者对母亲的深情 2.珍视亲情，培养感恩意识 品味母爱，感悟深情 教学重点 理解母亲对作者“生命的教育” 培养感恩意识 教学难点 教学目标 掌握白描手法的运用 关键点 教法学法 自主学习法 小组讨论法 吟咏诵读法 学法 问题引领法 情景教学法 情感渲染法 教法 阅读课文 搜集诗词 观看视频 课前 准备 课堂 教学 布置作业--- 抒写母爱 拓展升华----回报母爱 感悟真情----品味母爱 品读经典----吟咏母爱 导入新课----畅想母爱 教学过程 游子吟 慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 欲恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖 导入新课----畅想母爱 课堂教学 为课堂教学做铺垫 激发学生学习兴趣 老舍写道：“生命是母亲给我的。我之能 长大成人，是母亲的血汗灌养的。 我之能成 为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的 性格、习惯，是母亲传给的。” 老舍的母亲究竟是什么样的人？ 速读全文 寻找主线 品读经典----吟咏母爱 课堂教学 浮光掠影式 慈母手中线，游子身上衣 线 老舍写道：“生命是母亲给我的。我之能 长大成人，是母亲的血汗灌养的。 我之能成 为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的 性格、习惯，是母亲传给的。” 老舍的母亲究竟是什么样的人？ 速读全文 寻找主线 品读经典----吟咏母爱 课堂教学 浮光掠影式 慈母手中线，游子身上衣 吃苦耐劳 勤俭朴实 热情好客 宽容善解 坚强勇敢 实现知识目标一 母亲一生 略读课文 小组