第六单元 20 “精彩极了”和“糟糕透了”-2021-2022学年五年级上册语文【欧啦提优作业本】部编版

７５　　　 ２０∗　“精彩极了”和“糟糕透了” 一、给加点字选择正确的读音,打“􀳫”. 慈祥 (yáng　xiáng) 誊 写(yù　téng) 鼓励 (lì　nì) 出版 (bǎn　bǎng) 歧 途(qí　zhǐ) 谨 慎(jǐn　jǐng) 二、用“赞”字组词填入句中,正确的一 项是 (　　) (１)抗击疫情期间,很多人在朋友圈致 敬一线医务人员,(　　)他们是最 美的逆行者. (２)他一定会比母亲更加(　　)我这 首精彩的诗. (３)当我经过港珠澳大桥的时候,不禁 肃然 起 敬,并 为 这 伟 大 的 创 造 (　　)不已. A􀆰赞叹　赞美　赞扬 B􀆰赞美　赞赏　赞扬 C􀆰赞扬　赞赏　赞叹 D􀆰赞叹　赞扬　赞赏 三、读句子,完成练习. １􀆰 几年后,当我再拿起那首诗,不得不承 认父亲是对的,那的确是一首相当糟糕 的诗. “相当”的意思是　　　　.这是 一个　　　　句,将这句话改成肯定句: 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　. 原句语气更加　　　　. ２􀆰 它们像两股风不断地向我吹来. 这里用了　　　　的修辞手法,把 　　　　　　　　　比作　　　　　. 四、根据课文内容,完成练习. １􀆰 童年的“我”写了第一首诗后,母亲的评 价是“　　　　”,父亲的评价是“　　 　　　”;成年后的“我”深感自己有 　　　　的母亲、　　　　的父亲是多 么幸运;因为母爱是“我”　　　　　　 　　　,父爱提醒“我”“　　　　　　 　　　”. ２􀆰 联系全文,说说你对“我从心底里知道, ‘精彩极了’也好,‘糟糕透了’也好,这 两个极端的断言有一个共同的出发点, 那就是爱”这句话的理解. 　 　 五、爱是永恒的话题,读下列诗句,想一想这 些诗句表达了哪方面的爱,完成连线. 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君? 　　　　严厉之爱 见面怜清瘦, 呼儿问苦辛. 爱国之情 昔孟母,择邻处. 子不学,断机杼. 慈母之爱 捐躯赴国难, 视死忽如归. 故土之爱 悠悠天宇旷, 切切故乡情. 知己之爱 六、阅读短文,回答问题. 会飞的蒲公英 潘晓娴 　　童年的我,常常和妈妈去小木屋后面 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７６　　　 的山坡.山 坡 上 盛 开 着 一 丛 丛 火 红 的 杜 鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛􀆺􀆺山坡的另 一侧开满了一朵朵白色的小花.花儿怪逗 人的:圆圆的脑袋,白白的绒毛,风一吹,就 轻盈地飞了起来;我费了好大的劲,才抓住 一朵飞在空中的小白花. 妈妈说:“这是蒲公英,它从不满足于 待在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去 闯荡.” 晚上,我常常梦见自己变成了一朵白色 的蒲公英.上小学了,妈妈缝了个花书包给 我,绣着几朵白色的蒲公英.我就像一朵快 乐的蒲公英,在山路上飞来飞去.一天,我 高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡,把 老师刚刚教的儿歌«蒲公英的种子»唱给妈 妈听.妈妈有些激动,目光亮亮的,深情地 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 追随着那一朵朵飘飞远去的小白花. 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 从妈妈的目光里我看到了晚上常常做 的梦:一朵白色的蒲公英,在轻风的吹送下, 飞呀飞,飞过一间间古旧的小木屋,飞过一 片片茂密的山林,飞进金色的阳光中􀆺􀆺 带着这 个 白 色 的 梦,我 考 上 了 中 学. 后来,妈妈为我做了一条蓝色连衣裙,绣着 一朵白 色 的 蒲 公 英.我 穿 着 蓝 色 的 连 衣 裙,在学校和山村的大马路上飞来飞去. 几年之后,飞来的大学的录取通知书, 使我那关于蒲公英的梦变真切了.临别前 的黄昏,我和妈妈又来到小山坡,看着山坡 上飞得更高的蒲公英,我惊讶不已.妈妈站 在离我不远的地方,眼里含着泪花.妈妈拉 了拉我的手,轻轻地说:“孩子,你是一朵会 飞的蒲公英了,但你还要飞得更高一些.” 从此,我牢牢记住了妈妈的话,开始尽 情地在大学的林荫小道上飞来飞去.一年 后,我把诗寄给了山里的妈妈,并写下:“妈 妈,从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲