第3课 美国内战（课堂达标检测）-【智慧课堂】2021-2022学年九年级历史下册同步精品课件、视频与课堂达标检测（部编版）

第3课 美国内战 课堂达标检测 一、选择题 1．（2021·江苏苏州市·九年级期末）通过对历史人物的研究能使我们更好地了解相关历史知识。下图中的几位历史人物，在本国历史进程中发挥的相同作用是 A．都摆脱了殖民统治 B．都打击了欧洲封建势力 C．都维护了国家统一 D．都促进了资本主义发展 2．（2021·河南周口市·九年级期末）与此同时，美国正陷于分裂。南方成了英国的一个经济伙伴，成了兰开夏的棉纺厂的原棉产地，只希望尽可能便宜买到英国产品；北方要求禁止英国货涌入这个国家，支持采取高额税率，而南方则宣称这是一个灾难性措施。这段话反映美国“陷于分裂”的主要原因是 A．工业革命的拓展 B．黑奴贸易的出现 C．南北战争的爆发 D．美国领土的扩张 3．（2021·全国九年级专题练习）林肯曾说：“如果我能拯救联邦而不解放任何一个奴隶，我愿意这样做：如果为了拯救联邦需要解放一部分奴隶而保留另一部分，我也愿意这样做。”这说明他的真正意图是 A．不主张废除黑人奴隶制 B．避免国家分裂，挽救联邦命运 C．寻找向南方妥协的借口 D．扼转内战对北方不利的局面 4．（2021·江西吉安市·九年级期末）民族独立、国家统一是一个国家发展强大的前提条件。美国总统林肯曾比喻道：“为保全生命，往往不得不把手脚截掉，但决不会为了保全手脚而断送生命，这是愚蠢的。”在这里“手脚”是指 A．英国对美国的经济封锁 B．黑人奴隶制 C．西部扩张的大面积土地 D．在中国的侵略势力 5．（2021·河北张家口市·九年级期末）1863年，林肯在葛底斯堡演讲中指出：“勇士们在这里所做过的事，全世界永远不会忘记。毋宁说，”倒是我们这些还活着的人，应该在这里把自己奉献于勇士们已经如此崇高地向前推进但尚未完成的事业。材料中“尚未完成的事业”指 A．实现国家独立 B．继续深化改革 C．维护国家统一 D．建立资本主义制度 6．（2020年湖南邵阳）2020年5月，黑人弗洛伊德之死导致的抗议活动席卷美国。社会学家认为，美国存在种族歧视现象与美国历史上长期存在奴隶制度有关。19世纪60年代，奴隶制被废除了，但其奴役思想并没有随之消失。对该材料解读错误的是，美国 A．独立战争废除了奴隶制 B．现在依然存在种族歧视现象 C．种族歧视现象有其历史根源 D．要消除种旋歧视现象必先摒弃奴役思想 7.（2020年黑龙江大庆）如图是某同学在整理课堂笔记时提炼出来的部分要点，据此判断他正在学习的主题是 A． 法国大革命 B．俄国农奴制改革 C．美国南北战争 D．日本明治维新 8．（2021年四川广安中考真题）在美国历史上，林肯（1809--1865）的历史贡献是 A．颁布世界上第一部资产阶级成文宪法 B．颁布《人权宣言》，宣告保护私有财产等基本原则 C．维护了国家统一，解放了黑人奴隶 D．颁布《社会保障法》，建立社会保障制度 9．（2021·江苏苏州市·九年级期末）《解放黑人奴隶宣言》没有涉及4个没有参与叛乱的蓄奴州（即肯塔基州、马里兰州、密苏里州和特拉华州）的奴隶解放问题，而且，《解放黑人奴隶宣言》仅给了奴隶人身自由，却没有给他们土地和选举权。这说明美国资产阶级革命具有 A．正义性 B．进步性 C．多元性 D．局限性 10．（2021·安徽蚌埠市·九年级期末）对下图所示的历史信息，解读正确的是 A．英国殖民扩张 B．美国诞生过程 C．美国崛起之路 D．法国革命兴起 11．（2021年四川凉山中考真题）“经过内战，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍。为以后经济迅速发展创造了条件。”这句话反映美国内战的性质是 A．摧毁了英国殖民统治 B．美国历史上第二次资产阶级革命 C．民族解放战争 D．保留了旧制度的残余，军国主义色彩浓厚 12．（2021年扬州中考真题）1863年元且，美国北部的自由黑人欢呼雀跃；南部黑人奴隶也看到了光明前途，开始大批逃往北部，而奴隶主则暴跳如雷。这可能是因为 A．美国独立战争胜利 B．《解放黑人奴隶宣言）颁布 C．林肯当选美国总统 D．《全国工业复兴法》的实施 13．（2020年山东泰安）如下表反映的历史事件是 时间 大事记 1860年 林肯当选美国第16任总统 1862年 颁布《解放黑人奴隶宣言》 1865年 北方胜利 A． 美国独立战争 B.法国大革命 C.美国内战 D．冷战开始 14．（2021·全国九年级专题练习）南北战争之后，美国进入历史上前所未有的“大转变”时期，工业化飞速发展，城市化大大加速……这 表明美国 A．南北战争推动了工业化进程 B．南北战争后实现了国家统一 C．内战对国家发展有利而无害 D．工业革命是南北战争的诱因 15．（2021·福建龙岩市·九年级期末）历史评价是指对历史现象或历史事