4.1 数组4 课件-2021-2022学年高中信息技术浙教版选修1

程序设计的核心——数组 1 目 录 1 考试要求 3 学习难点 5 课堂练习 7 课后巩固 2 学习重点 4 作业讲解 6 课堂练习 2 1.数组 (c) 考试要求 3 1.掌握数组的定义。 2.理解数组的含义。 3.尝试用数组来解决问题 学习重点 4 1.数组的含义。 2.用数组来解决问题 学习难点 5 目 录 01 作业讲解 6 作业讲解 数字个数统计。编写VB程序，实现如下功能：在文本框Text1中输入仅由ASCII码字符组成的字符串（长度不超过100），单击“统计”按钮Command1，在列表框List1中输出字符串中包含的不同数字及其相应的个数，程序运行效果如图所示。 a b 2 1 * } 7 { 8 a b 2 1 a(t)=a(t)+1 For i = 0 To 9 Dim a(0 to 9) as integer ‹#› 作业讲解 Dim a(0 To 9) As Integer '数组元素a(i)中存放数字i的个数 For i = 0 To 9 a(i) = 0 Next i s = ② For i = 1 To Len(s) ③ If ch >= "0" And ch <= "9" Then t = Val(ch) ④ End If Next i Text1.text ch=mid(s,i,1) a(t)=a(t)+1 ‹#› 作业讲解 For i = 0 To 9 If a(i) <> 0 Then List1.AddItem "数字：" + Str(i) + "，共" + ⑤ + "个“ Endif Next i Str(a(i)) 数组元素遍历 ‹#› 目 录 02 课堂练习 10 课堂练习 a(1) a(2) a(3) a(4) a(5) a(6) a(7) a(8) a(9) a(10) 2 5 6 9 11 20 21 1.在一个有序的数组中(当前n=7)，插入一个新数据x（比如x=10）后。数组依然有序，编程解决这个问题。 i=1