1.4.2 体验交互动画——按钮中的代码 教案 2021—2022学年苏科版（2018） 初中信息技术 八年级全一册

按钮中的代码 课题：按钮中的代码（第1章 第4节 第2课时） 一、教材分析 《按钮中的代码》教学内容主要有制作按钮和向按钮中添加程序代码两部分。 制作按钮部分，课文中提出：按钮除了可使用库中提供的以外，还可以根据实际需要自己制作。要求学生除能制作按钮外，还要培养在解决实际问题中，不是样样一定要“从零开始开始”，而是要善于借鉴的思维方法。对于按钮编辑区中，“弹起”、“指针经过”和“按下”学生应该比较容易理解，而对“点击”学生可能一时不知道它的作用。 本部分教学内容中还提出存入按钮中的程序代码必须满足一定的条件才会执行；给“小孩”影片剪辑添加了一个对象名“xh”。实际上教材中提出了“面向对象”的思维。本部分教学内容除要求学生掌握向按钮中输入程序代码外，还应该培养学生用“面向对象”的思维来解决实际问题习惯。 二、学情分析 通过上一课《关键帧中的代码》的学习，学生已能通过动作面板向关键帧输入程序代码，制作出简单并具有交互功能的趣味小动画，体验到计算机交互动画的魅力。随着本堂课学习利用按钮来控制动画，将会进一步激发学生的学习兴趣和学习主动性。 三、教学目标 1. 知识与技能 （1）学会从库中调用和自行制作按钮。 （2）能在按钮中输入代码控制影片剪辑件。 2. 过程与方法 （1）用探索的方法制作按钮。 （2）在先模仿的基础上，再进行修改或创造性制作交互动画作品。 3. 情感、态度与价值观 （1）通过制作交互动画激发学习兴趣，提高学习的主动性。 （2）在制作交互动画的过程中培养学生的创新思维。 四、教学方法 讲解、演示、讨论学习。 五、教学重点与难点 1. 重点 （1）自行制作按钮。 （2）向按键中输入控制影片剪辑的合适代码。 2. 难点 （1）对按钮编辑区中 “点击”的理解。 （2）以正确的书写格式向按钮中输入代码。 六、教学策略 本堂的教学目标并不是单纯地教会学生制作一个用按钮控制的动画作品。而是要学生在制作交互动画作品的过程中，除学会自行制作按钮和向按钮中输入程序代码等基本知识和技能外，还要培养分析问题和解决问题的能力，培养用面向对象解决问题的思维方法。 本堂课采用启发式教学：先提出问题，再引导学生分析问题，进而解决问题。在解决问题的基础上，对所解决的问题进行深入分析和进一步提高。如：在完成教材中“受控的动画”后，进一步引导学生在此动画的基础上修改或自己创新，制作出新的交互