13. 制作藏书票（教案）-2021-2022学年美术六年级上册

13. 制作藏书票 1教学目标 认知目标：了解藏书票的知识及设计制作方法，感悟藏书票的美感。 技能目标：能设计一枚有个人风格又能体现北京历史文化名城特色的藏书票。 情意目标：培养学生热爱北京历史文化的情感和爱读书的习惯。 2学情分析 教师根据学生的心理特点及他们已有的知识基础，合理设计教学环节，使每个学生积极体验学习的过程.学生已有一定的设计能力、审美能力，对版画也有一定的了解和制作经验，但是对藏书票的知识和制作过程了解不多。学生对版画制作很感兴趣，对藏书票这一新艺术门类的学习欲望很高。老师采取了富有针对性的教法，促进每个学生构建自己的知识体系，不断完善自己的整体素质。 3重点难点 教学重点：了解藏书票的知识及设计制作方法，感悟藏书票的美感。 教学难点：能设计一枚有个人风格又能体现北京历史文化名城特色的藏书票。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】知识引入 课前搜集资料： 1.什么是藏书票？ 2.藏书票的起源和发展历史。 3.藏书票的作用是什么？ 4.我们已经学过哪些有关北京文化的内容。 目的：运用自主探究法提高自主学习能力导入新知识。 活动2【讲授】研究交流 学生互动交流，由学生向大家介绍 1.什么是藏书票？ 《简明不列颠百科全书》解释是：“一种用以表明书的所有权的图案标志，通常贴在书的封里。”它一般是版画形式。藏书票通常10厘米见方。国际通用的体例，要标明拉丁文EXLIBRIS字样，中文意为“我的藏书之一”，并有藏书者的姓氏。藏书票以画为主，藏书票的内容丰富，有“纸上宝石”、“版面珍珠”之誉。 2.藏书票的起源和发展历史 藏书票起源于欧洲，15世纪时最早在德国流行,上世纪初传入我国。 克那贝斯贝尔格的德国人爱好藏书,他把珍贵书籍借给别人看，但是时常发生有借无还和书遭到损坏的情况,于是发明了这样一种标签贴在书上，标签上画了一只刺猬叼着一朵鲜花，写着“慎防刺猬随时一吻”，以警示偷书和不爱惜书籍的劣行。克那贝斯贝尔格用幽默的方式提醒大家爱护书籍，后来被人们称作“藏书票”，这枚刺猬藏书票也被人们公认是世界上出现最早的一枚藏书票。由爱书而藏书，由藏书而有藏书票，由藏书票而衍生出一个专门的艺术门类。 3.藏书票的作用是什么？ 藏书票具有很高的艺术欣赏的特质,小小票面不仅可以传递某种思想,也是美化书籍的一种装饰，有很强的实用性、