内容正文:
思考:假如你是张校长,你会做出怎样的选择?
第三单元 承担社会责任
第六课 责任与角色同在
我对谁负责 谁对我负责
各位评委老师,下午好,我叫张旭忠,来自朝阳区。
首先请您允许我先演示一个实验“点燃2支粗细、长短基本相同的蜡烛,分别放入1号和2号烧杯中,此时2支蜡烛的燃烧环境相同,都在空气中燃烧。然后向2号烧杯中依次加入适量MnO2和过氧化氢溶液,改变它的燃烧环境。”
这个实验的原型,是初二科学课中的实验,受这个实验的启发我设计了《蜡烛燃烧的再探究》。并把这节课作为第一、二单元的复习课。
2
1.什么是代价?什么是回报?
✯✯2.如何做一个负责任的人?(重点)
自学思考
自学指导:
请大家仔细阅读课本P69-73,完成下面的目标思考题,要求大字慢看,小字快读,并且用铅笔圈点勾画重难点知识,时间5分钟。
不言代价与回报
01
承担责任
代价
回报
物质方面
精神方面
(无形的财富)
付出时间、精力和金钱
可能因做得不好受到责备,甚至受到处罚
良好自我感觉
他人的尊重和赞许
获得新的知识和技能
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一、不言代价与回报
班上要进行班委改选,老师提倡大家自愿竞选,并说:“担任班委,你会有更多机会为同学服务、参与班级管理,你的能力会得到锻炼和提高。这对大家来说是宝贵的人生体验。”小明听了,也想试试。
同学说:你放心,我们几个会帮你拉选票。选上班委以后,我们有什么事情,你可得帮我们打“掩护”。
妈妈说:负责班委工作,会占用你一部分学习时间,对你的学习造成影响。本来你的成绩就不拔尖,何必凑这个热闹?
爸爸说:负责班委工作也许会减少你和朋友一起娱乐的时间,可能会让某些同学感到不满意。作为班委,你得坚持原则,办事公道,但有的同学可能不会理解和支持你,甚至还会抱怨。对于这些,你能承受吗?
探究与分享(教材P70)
第一种选择 :让父母为自己做决定
结 果
代 价
回 报
第二种选择 :听同伴的意见
结 果
代 价
回报
有可能参加或者放弃竞选
失去自己做决定的机会
避免了因难以选择带来的困扰
可能当选班委
以丧失原则为代价来满足朋友的要求
减轻竞选的压力,轻松获胜
7
第三种选择 :精心准备,全力一搏
结 果
代 价
回 报
第四种选择 :顺其自然
结 果
代 价
回报
可能当选或被淘汰
承担竞选的压力
在竞选中得到锻炼
难以当选
失去一次锻炼自己的机会
有更多的时间和精力学习
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让我们帮小龙对他面临的几项选择进行评析。
★可能的结果是什么?
★可能的代价是什么?
★可能的回报是什么?
思考并分享
9
正确评估承担责任的代价与回报,义无反顾地担当起应尽的责任。
如果小明成功当选班委
他可能需要付出
他可能得到的回报
时间、精力、金钱,受到责备或处罚
物质、精神(良好的自我感觉,新知识和技能,他人的尊重和赞许)
学会选择责任:
履行责任时,往往会出现冲突。在相互冲突的责任之间进行选择时,应着重考虑以下因素。
紧迫性
相对重要性
时间要求
可用资源
确定哪个责任更紧迫
即某一个责任相对于其他责任更为重要
需要考虑履行责任的时间
履行责任需要一定的资源,如资金、设备、体力或特殊的技能等
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做出选择要承担
很多情况下,我们可以选择自己承担的责任,对承担责任的代价与回报作出正确的评估,做出合理的选择。无论怎样,一旦选择就应承担责任。
正确
评估
做出
选择
承担
责任
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承担责任的代价和回报是什么?(P71)
笔记1
(1)代价:承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而责备,甚至受到处罚。
(2)回报:这种回报,既包括物质方面,又包括精神方面。对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新知识和新技能 、赢得他人的尊重和赞许等。
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我承担 我无悔
02
在我们的周围,有许许多多承担责任不计代价与回报的人,他们默默无闻为我们、为社会、为国家贡献着自己的力量,在你的身边,有这样的人或事吗?他\她可以是你的亲人、朋友,也可以是陌生人,只要你看到了他\她的贡献,就可以与大家分享。
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