第3课 刻纸（教案）-2020-2021学年美术四年级下册

第3课 刻纸 第二课时 1教学目标 知识与技能： 知道刻纸是剪纸的一种形式。复习刻纸的阴刻与阳刻的特点，学习刻纸的基本刻法与步骤。利用阴刻与 阳刻的表现方法完成一幅刻纸作品。 过程与方法： 通过探究学习，发现阴刻、阳刻的不同表现技巧，掌握刻纸刻制的方法。通过教师示范学 会用阴刻与阳刻的基本刻法完成一幅刻纸作品。 情感、态度与价值观： 了解民间艺术文化，增强民族自豪感。培养学生探究学习的意识及创新精神。 2学时重点 认识阳刻、阴刻。掌握刻纸的刻法。培养学生探究学习的意识及创新精神。 3学时难点 掌握阳刻与阴刻的刻法，完成一幅的刻纸作品。 4教学活动 活动1【导入】复习旧知 今天我们继续学习剪纸的一种形式——刻纸。 1.问：刻纸有两种表现方法是？ 板书：阴刻 阳刻 2.问：这两幅作品对应的表现方法正确吗？ 小结：灰太狼是阴刻表现整体块面；喜羊羊是阳刻，表现外轮廓线。 3.问：再看，这些作品是阳刻是阴刻？（阴刻 阴阳结合 阴阳结合） 小结：刻纸的表现内容十分丰富，有动物、人物、植物或文字等等。 [设计意图]巩固之前学习内容，认识阴刻和阳刻。通过剪纸作品的展示，激发学生学习兴趣及创作欲望，了解刻纸的阴刻与阳刻的不同特点及刻纸的表现内容。 活动2【讲授】探究学习 一、探究制作步骤 问：如果让你完成这样一幅刻纸作品，你想分几步来完成？想好的同学快速的把书打开，看第七页最上方的制作步骤和你想的一样吗？都有哪几步？ 课件出示：（1）画稿子。（2）需刻掉部分画阴影。（3）刻阴影和外轮廓线。（4）翻过来，再粘贴。 板书：制作步骤 画、刻、粘 二、探究阴、阳刻的不同画法 1.问：我们完成到第几步了？（第二步画刻纸稿。） 这里有位同学也画了一幅刻纸稿。小组讨论：他画的对吗？如果不对，不对在哪儿？怎么修改？除了这种修改方法，你还有其它方法吗？ 小结：画的不对，如果按这位同学所画，小熊的眼睛和鼻子连同阴影部分都被刻掉了，我们可以把眼睛和鼻子与脸进行连接完成阴阳结合的画稿，也可以只把眼睛和鼻子画上阴影完成阴刻的画稿，还可以这样完成阳刻的画稿。 2.