精品解析:广西玉林市市直五所普通高中2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题

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2021-11-11
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2021-2022
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) 玉林市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 569 KB
发布时间 2021-11-11
更新时间 2025-09-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-11-11
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来源 学科网

内容正文:

2021年秋季期市直五所普通高中期中联合质量评价检测高一历史 一、单选题 1. 距今约7000至5000年前,中原地区(黄河中游)出现了仰韶文化。大致同一时期,海岱地区(黄河下游)和江浙地区(长江下游)分别有 A. 大汶口文化和河姆渡文化 B. 龙山文化和良渚文化 C. 二里头文化和屈家岭文化 D. 红山文化和良渚文化 2. 春秋时,燕国势力进入辽河流域,东北地区的东胡族与华夏族的交往愈趋密切;齐国成为东方大国,汇东夷等族于其中;战国时,韩、赵、魏三国则与今山西、河北、河南地域范围内的白狄、赤狄等民族相交融。这可以用来说明,春秋战国时期 A. 中央政府对边疆地区的统治加强 B. 民族交融的趋势得到加强 C. 统一多民族的封建国家逐渐形成 D. 周天子对诸侯的控制减弱 3. 孔子说:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”这里孔子强调的是 A. 以刑罚威慑民众,使其不犯罪 B. 以德引导民众,以礼规范民众 C. 统治者应多管齐下,恩威并施 D. 用社会规范和刑罚约束民众行为 4. 秦朝时期“一法度、衡、石、丈尺,车同轨,书同文,行同伦”,这些措施的深远历史影响是 A. 加剧了社会矛盾,无益于社会发展 B 缓和了社会矛盾,有助于长治久安 C. 避免了国家分裂,增强了民族的凝聚力 D. 造成君主独裁,导致政治黑暗 5. 西汉时,主父偃提出的“令诸侯得推恩分子弟,以地侯之”的办法非常高明,被武帝立即采用。这主要在于该办法 A. 缓解了皇族内部矛盾 B. 便于削弱宰相权力 C. 瓦解了地方势力勾结 D. 利于加强中央集权 6. 下列表格中的信息,匹配不正确的是( ) A 《史记》 纪传体通史,司马迁所著,记载了上至黄帝、下至汉武帝的三千年历史 B 《上林赋》 汉赋,司马相如所作,文体介于韵文与散文之间,讲究铺陈排比,辞藻华丽 C 《神农本草经》 东汉时的医学著作,奠定了中医理论的基础 D 《周髀算经》 西汉初成书,记载了求日高的方法,引用了勾股定理 A. A B. B C. C D. D 7. 西汉武帝除了把盐、铁、酒等手工业收归官营外,还实行了“平准均输”。均输官将各地输京的物品转运至各处贩卖,抑制商人对市场的垄断。平准官利用均输官所存物资,根据物价,贵时抛售,贱时收购,以此平抑物价,增加中央财政收入。武帝的经济措施 A. 大幅度降低了民众的生活成本 B. 解决了中央政府的财政危机 C. 为西汉对外开拓提供经济助力 D. 导致民间商业发展水平衰退 8. 司马迁在《史记》中有一段叙述:“诸侯稍微,大国不过十余城,小侯不过数十里,上足以奉供职,下足以供养祭祀,以蕃辅京师。而今郡八九十,形错诸侯间,犬牙相邻……强本干,弱枝叶之势,尊卑明而万事各得其所。”这段话反映了司马迁 A. 否定了西汉的“推恩令” B. 赞扬了汉初的郡国并行制 C. 对西汉的“推恩令”持肯定态度 D. 否定了汉初的郡国并行制 9. 东晋初期,高门士族王导在朝中担任宰相,其弟王敦,统领重兵坐镇长江中游。在某一次朝贺中,晋宣帝司马睿邀请王导和他并排而坐,被王导辞决。造成这一现象的主要原因是 A. 两晋社会动荡致使政局混乱 B. 晋宣帝知人善用平易近人 C. 东晋皇权确立需要士族支持 D. 东晋时期皇帝不掌握实权 10. 下表是五代简表。对此解读正确的是 政权名称 存亡时期 开国国君 国君原来身份 后梁 907〜923年 朱温 宣武节度使 后唐 923〜936年 李存勖 河东节度使 后晋 936〜947年 石敬瑭 河东节度使 后汉 947〜950年 刘知远 河东节度使 后周 951〜960年 郭威 邺都留守 A. 五代时期北方政权并立 B. 农民起义推动五代更替 C. 五代是藩镇割据的延续 D. 君主身份决定王朝兴衰 11. 780年宰相杨炎奏请唐德宗实行赋税制度改革,收税“惟以资产为宗,不以丁身为本”,古代赋税制度逐渐由“舍地税人”朝“舍人税地”方向发展。这有利于 A. 减轻政府对农民的人身控制 B. 形成藩镇割据的经济基础 C 抑制土地买卖和兼并之风 D. 导致土地私有制度瓦解 12. “(隋朝)明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免,每年由吏部进行考核.....通过考试选拔人才,首先设立秀才、明经等科,一律按才学标准录取.....增设进士科,放宽录取标准。”由此可见,隋朝官吏制度的特点是 A. 任免权和考核权由中央掌握 B. 以才学为标准考核官员 C. “上品无寒门,下品无势族” D. “取士不问家世” 13. 韩愈于贞元二年赴长安应试,无门第资荫,三试不第。后经多方请托、行卷,声名鹊起,于贞元八年始中进士。应吏部试,又三次不中。贞元十一年,三次上书宰

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