9.画古树（教案）-2020-2021学年美术三年级下册

9.画古树 1教学目标 （1）简单了解古树的相关知识和形态特征，学习用线表现古树的方法，能运用线描的方法，描绘出古树的特点。 （2）通过欣赏小组讨论、体验等多样的教学方法，引导学生探究古树特点。并学习用线描方法进行表现。 （3）通过欣赏、分析、评价等教学活动，体验古树的美感，感悟松柏的精神，激发学生关爱、喜爱的情感，树立保护古树的意识。 2学情分析 三年级学生有一定的线造型基础，本课在接触不同造型的古树过程中，提高观察能力；在不同线的装饰效果的探索中还可以体会到更多线的美感，并在活动中通过自己的归纳整理，说出自己独到的见解。其中也会遇到一些难点，比如线条如何突出古树的特征，做一些变化。 3重点难点 认识古树的形态特点，学习用不同的线进行表现的方法。如何用线表现古树的特点，树枝、树叶前后关系的表现。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】激趣导入 讲故事：今天老师给大家带来一个故事，我们边听边欣赏“大将军”图片。（播放“大将军”图及故事）。这是个非常有趣的故事，听完这个故事，同学们都知道，大将军枝繁叶茂，威严耸立。那你们猜一猜“二将军”会长成什么样呢？（生猜，说不准老师说）。这课树的造型是不是很神奇呀？相传这课树有4500多年的历史了，他的树根部分能坐下6.7个人。《北京市古树保护条例》中规定树龄在100年以上的树都可以称之为“古树”。（板书古树） 活动2【讲授】欣赏图片，学习知识 出示白皮松.卧龙松.银杏树并有红牌绿牌的古树。师问；观察图片，你发现了什么？这些红牌绿牌意味着什么？ 古树历经着风雨.沧桑.见证着历史，今天就让我们用线描的方式来画古树。（补充课题） 活动3【讲授】了解古树的造型特点 1.出示与树比高.二人合抱古树的图片。师问：他们在干什么？你曾经也与古树做过什么游戏吗？古树带给你什么样的感受？（学生畅所欲言） 2.师小结古树的特点，出示张贴 树干 粗壮 树枝 粗糙 枝叶 繁茂 活动4【讲授】了解不同树种的不同特征 1.树的种类不同，它的特点姿态也各不相同，我们一起来欣赏一下，松树柏树，看看这两种树各自的特点。 (1)课件出示安徽黄山“迎客松”观察图片，请同学们举手告诉老师，为什么把黄山的这课松树取名为“迎客松”呢？迎客松长得特别像招手迎接客人的样子。 （2）图中是北京戒台寺的“卧龙松”，观察图片，说说卧龙松的树干有什么