2. 图形变变变（教案）-2021-2022学年美术一年级上册

2. 图形变变变 1教学目标 （1）初步认识各种基本型，对常见的基本型特征要有明确的认知。 （2）简要了解生活中的大部分物象都可以用基本型来概括。 2重点难点 教学重点在观察学生熟悉的生活物象的过程中，学习用基本型概括表现物象的方法。 教学难点用基本型组合的方法表现生活中的物象。 3教学过程 3.1第一学时 3.1.1教学活动 活动1【导入】导入 组织学生有语气的齐读课题《图形变变变》。 活动2【讲授】新课 1.组织学生认识形状。 教师：生活中，有各种各样的形状，你知道哪些呢？请你大声说出它的名字。 课件出示：三角形正方形圆形长方形 2.让学生用基本形联想生活中的物象。 教师：这些形状会让你想到些什么呢？ a.圆形的联想 b.方形的联想 c.三角形的联想 （教师利用方形三角形圆形的组合，快速的在黑板上画一幅画。） d.认识图形：梯形菱形扇形 3.分析各种实物是由什么基本形组成的。 教师：我们周围各种事务都是由不同的图形组成的，同学们你们认真观察过吗？ a.学生分析闹钟各部分是由什么基本形组成的？部分学生回答。 教师再课件中用基本形概括闹钟。（学生自我评价：概括和老师一样的点头，不一样的摇头。）保持教室安静的同时，给教师反馈意见。 学生徒手在空中描绘用基本形表现的闹钟。 b.学生分析汽车各部分是由什么基本形总成的。 小结：长方形、正方形、圆形。 c.学生分析台灯各部分是由什么基本形组成的。 学生用基本形概括。 d.教师出示兔子图片。 教师：画兔子很简单，只要大家会画椭圆形就行。 教师利用课件，用椭圆形概括兔子。8个椭圆形就够了。学生观察。 学生根据教师演示的过程，在纸上利用椭圆形组合，快速画兔子。 教师收集学生作业，利用展台展示学生作业。（8个椭圆的组合兔子是件很困难的事情，看似简单的组合，学生肯定会出现很多问题。教师利用这种问题，培养学生的观察能力。） e.学生利用基本形概括茶壶。（相当兔子要简单，能够培养学生的自信。） 利用展台展示学生作品，教师分析学生作业优缺点。 4.学生欣赏其他物品是由什么组成的。 电扇、太阳、长颈鹿、飞机、海绵宝宝、吊车等。 5.剪纸作品是由什么基本形组成的。（为第二课时剪纸拼贴做准备。） 学生欣赏剪纸拼贴作品的同时，教师课件出示基本形。 6.布置第二课时需要带的工具、材料。 回答学生提出的问题。 7.总结评价学生课堂学习体验活动的表现。