11. 昆虫一家（教案）-2021-2022学年美术一年级上册

11. 昆虫一家 1教学目标 知识目标： 感受自然界中不同昆虫的特点。 能力目标： 培养学生的想象力，创造力。 情感目标： 培养学生的表现美的能力。 2学情分析 学生现有的认知基础及能力：一年级下学期学生已经学习了水彩笔、油画棒、剪刀使用的基本技法 学生对于昆虫的知识了解不多，虽然知道一些常见昆虫的名字但是不知道其特点，还不能对动物进行分类，学生的想象力不能充分发挥。图片引导就显得十分重要。一年级学生求知欲强，善于表现自己，因此在探究、小组合作学习中发挥主动参与意识。 可能遇到的问题： 在学习过程中对于昆虫概念的理解和特点的分析。 在绘画过程中，学生对于昆虫特点造型表现上的把握不足。 3重点难点 （1） 教学重点： 抓住昆虫的特点进行表现。 （2） 教学难点： 昆虫的不同表现方法 4教学过程 活动1【导入】欣赏质疑、预习新知 介绍我们生活的地球上形态各异，色彩鲜艳的昆虫，并介绍世界上的昆虫引出课题 板书课题：昆虫的一家 【设计意图】：由欣赏不同形态的昆虫的图片引出昆虫并激发对新知学习的兴趣。 活动2【讲授】讲授新课 1.探究新知： （1）小组合组，了解新知 学生课前小组合作，预习搜集昆虫的相关知识和我国著名画昆虫画家以及和他的作品，制作课件演示汇报。（2组） 教师总结：这两组同学搜集的知识很全面，让我们知道了关于昆虫的知识，也欣赏了齐白石画家的作品，小组合作很认真，虽然课件是在家长的帮助下完成，但是咱们同学能在网络上查阅资料并能进行小组合作学习已经很棒了 【设计意图】：渗透通过自主预习的学习方法，同时注重培养小组合作学习的能力，以及网络查阅资料的能力。 （2）质疑问难，探究学习 通过pad 下发讨论题，学生欣赏图片并小组讨论。昆虫身体的有哪几部分组成？ 引导学生观看视频，再听儿歌对自己总结的答案自主进行完善。 教师总结：昆虫的组成部分其实就是昆虫的特点。 展示第三组的课前自主预习关于搜集昆虫的绘画作品，根据昆虫的特点，小组讨论分析作品中所画昆虫的错误之处？ 教师总结：我们画昆虫时，要注意昆虫的特点和身体部位的位置。 【设计意图】：学生小组讨论为学习的核心，再由师生共同解决问题的方式来突破本课的知识目标，培养学生自主探究的学习方法。 2.温故知新，游戏识别 （1）用所学的昆虫知识判断我们以前所学习的蜜蜂和蚂蚁是不是昆虫 （2）由辨认的游戏来再次识别生活中