4.8.1 国家好 大家才会好（精品课件）-2021-2022学年八年级道德与法治上册【课时A计划】部编版（安徽）

抗战时期的爱国运动 现在的我们 思考：两组图片的对比说明了什么？ 说明了国家好，大家才会好。只有国家繁荣昌盛，社会才能和谐稳定，人民才能幸福安康。 第八课 国家利益至上 第一框 国家好 大家才会好 说说看完两组图片后的感受？ 我们幸福的生活、安定的生产、和谐的秩序与国家密切相关。 认识国家利益 一 运用你的经验 一二·九运动又称为一二·九抗日救亡运动，1935年12月9日，北平(北京)大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。爱国学生悲愤发出“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”。 你如何理解“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌里了”这句话？ 『提示』祖国是我们成长的摇篮，祖国的命运与我们每个人的命运息息相关。当国家面临外敌入侵，民族危亡的时刻，生活在国家里的我们也将失去平静的生活和安心学习的权利，作为中华儿女，我们每个人都应该奋起抗争救亡图存。 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 ——邓小平 邓小平这句话表达了什么情感？ 邓小平这句话表达了浓浓的爱国之情。我们每个人都会不自觉地怀有爱国情感。 1.对伟大祖国应有的情感 对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉受到任何亵渎和损害。 以国为国，以天下为天下。 ——《管子》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——《岳阳楼记》 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 ——《十一月四日风雨大作》 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 ——《示儿》 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——《过零丁洋》 探究与分享 结合篆书国字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件。 “国”字的大“囗” 表示疆土地域的境界和范围，并表示国家周边应该有防；小“口”为国境线里的人口；“戈”作为古代的兵器，对外抵御侵略，对内维持治安（所以，“戈”部署在国境线和人口之间）；“或”字下方的 “一”表示土地，表明国家与土地、农业之密切关联。 《说文》说：“国，邦也；从囗从或”。按照古人的理解，一个国家必须具备四个条件：一是人口，以小“口”代表；二是土地，以“－”代表；三是军队组织，以“戈”代表；四是范围，以大“囗”代表。把这四个条件组合起来，便成了一个“国”字。 　　著名数学家苏步青早年留学日本，1931年获得博士学位。日本不少名牌大学以高薪聘请他，但他想到出国留学是为了祖国掌握科学，就一一辞谢，毅然回国。回国后，他在浙江大学执教，竟一连四个月领不到工资，穷得连饭都难吃饱，而当时日本的帝国大学还答应他保留半年的工资。 贫贱难移爱国心，苏步青毫无再去日本之意。抗日战争爆发后，日本帝国大学又打电报，请他前去任教。出于民族大义，他一口回绝道：“我要留在自己的祖国。祖国再穷，我也要为她奋斗，为她服务！ 贫贱难移赤子恋 ——苏步青 2.什么是国家利益？ 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡。 探究与分享 成立三沙市政府 保护文化遗产 探究与分享 坚守18亿亩耕地红线 保卫祖国领空 上述举措的目的和意义是什么？ 『提示』 ①设立三沙市是一着集提高国防能力与经济开发利用的大棋，一方面适应中国南海战略的发展，也为突破美国围堵中国战略在南海的捣乱迈出了重要一步。 ②保护文化遗产，保持民族文化的传承，是连接民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础，也是维护世界文化多样性和创造性，促进人类共同发展的前提。 『提示』 ③中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上，我们的饭碗应该主要装中国粮，要进一步明确粮食安全的工作重点，确保谷物基本自给、口粮绝对安全。守住18亿亩耕地红线，不仅为了保证中国人的吃饭问题，也为了保障经济的又好又快发展。 ④人民空军实行空防合一的体制，我国已经发展成为一支由航空兵、地空导弹兵、高射炮兵、雷达兵、空降兵、电子对抗、气象等多兵种合成，由歼击机、强击机、轰炸机、运输机等多机种组成的现代化的高技术军种。主要目的是担负国土防空，支援陆、海军作战，对敌后方实施空袭，进行空运和航空侦察，以维护国家利益。 上述举措的目的和意义是什么？ 目的：维护国家在政治、经济、文 化、社会、军事等领域的利益。 意义：有利于捍卫国家主权和领