内容正文:
(1)卢纶:字允言,河中蒲(今山西永济)人。大历初,屡考进士不中,后得宰相元载的赏识,得补阌乡(在今河南省)
尉,官至检校户部郎中。为“大历十才子”之一。该诗作于天宝末年国家动乱之时。
(2)李端:作者友人。与作者同属“大历十才子”。
(3)故关:故乡。
(4)衰草:冬草枯黄,故曰衰草。
(5)“路出”句:意为李端欲去的路伸向云天外,写其道路遥远漫长。
(6)少孤:少年丧父、丧母或父母双亡。
(7)风尘:指社会动乱。此句意为在动乱年代,不知后会何期
三、诗歌的修辞
一、诗歌的词义
二、诗歌的句式
一.联系信息,揣摩内容
二.再现情境,体验情感
三.筛选词语,确定内容
故关遍地衰草,因离别我情正悲伤。
寒云伴友人而去,自己踏暮雪而归。
忆往昔,叹身世,早孤为客,
多难时,结识君,相识恨晚。
掩面对风而泣,冀望早日相会。
故乡遍地都是衰败的枯草,好友相别实在是令人伤悲。
你去的道路伸向云天之外,我归来时只见暮雪在纷飞。
从小丧父早年就客游外乡,多经磨难我与你相识太迟。
回望你去的方向掩面而泣,在战乱年月再见不知何时。
表层义
时间:寒冬 地点:故乡 人物:卢纶 李端
景物:衰草连天,暮雪纷飞 事件:送别
深层义
意象:衰草 寒云 暮雪 意境:凄凉 伤感 哀婉
情感:惜别 悲伤 手法:以景衬情
送李端 卢 纶
故关衰草遍,离别自堪悲。路出寒云外,人归暮雪时。
少孤为客早,多难识君迟。掩泪空相向,风尘何处期?
1、请判断并分析这首诗的诗眼?
2、这首诗的语言有何特色?请简要分析。
3、这首诗前两联描绘了怎样的意境?请简要赏析。
4、该诗塑造了一位怎样的诗人形象?请分析。
5、这首诗是抒发作者怎样的情感的?请简要赏析。
6、这首诗是怎样抒发作者情感的?请简要赏析。
7、这首诗前两联描绘了哪些意象?有何作用?
8、这首诗前两联描绘了的景物有何作用?请简要赏析。
9、请从情景关系的角度赏析这首诗。
10、这首诗以—个“悲”字贯串全篇,请结合全诗作简要分析
送李端 卢 纶
故关衰草遍,离别自堪悲。路出寒云外,人归暮雪时。
少孤为客早,多难识君迟。掩泪空相向,风尘何处期?
1、请判断并分析这首诗的诗眼?
2、这首诗的语言有何特色?请简要分析。
3、这首诗前两联描绘了怎样的意境?请简要赏析。
4、该诗塑造了一位怎样的诗人形象?请分析。
5、这首诗是抒发作者怎样的情感的?请简要赏析。
6、这首诗是怎样抒发作者情感的?请简要赏析。
7、这首诗前两联描绘了哪些意象?有何作用?
8、这首诗前两联描绘了的景物有何作用?请简要赏析。
9、请从情景关系的角度赏析这首诗。
10、这首诗以—个“悲”字贯串全篇,请结合全诗作简要分析
炼字类与诗眼(诗骨)类解题步骤(三步五点)
解字:语境义(表义深意)+手法
解句:句义+手法效果
联情旨:对意境、形象、情感、结构方面的作用
风格类解题步骤(三步三点)
点特色:清新淡雅 平淡自然 明快浅显 辞藻华丽
委婉含蓄 简洁洗练 沉郁顿挫 浑厚雄壮
多用口语 明白如话 朴实无华 华美绚丽
明白晓畅 笔调婉约 雄浑豪放
析特色:结合具体诗句分析
联情旨:对意境、形象、情感、结构方面的作用
1、什么形象;
2、形象的基本特征;
3、形象的意义。
判断诗歌类型:(内容)
分析诗歌情感:意象 意境 形象 行为事件
诗眼 沾染情感类的词语
注意事项提醒:1、情感的原因分析
2、情感的复杂性和多样性
复杂性:情感的矛盾与变化
多样性:情感的多项和多种
一、写景诗:因景引起了心中的某种感触,描绘景物来抒发感慨。
二、咏物诗:不愿媚俗、不愿同流合污,坚持个性、保持的高尚情操;
报国无门、怀才不遇的伤感;某种人生感悟、生活哲理;
悠闲舒适、不慕富贵的心境。
三、思乡诗:羁旅愁思、思念亲友、征人思乡、闺中怀人
四、边塞诗:英勇作战、保家卫