3.2气压带和风带 第一课时 课件-2021-2022学年高中地理人教版(2019)选择性必修1

2021-11-10
| 38页
| 2066人阅读
| 21人下载
特供

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修1
年级 高二
章节 第二节 气压带和风带
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 辽宁省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.76 MB
发布时间 2021-11-10
更新时间 2021-11-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-11-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31338531.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二节 气压带和风带 1 【课标要求】 运用示意图,说明气压带风带的分布,并分析气压带风带对气候形成的作用,以及气候对自然地理景观形成的影响。 【学习目标】 1、运用示意图,说明气压带的形成与分布特征。 2、运用示意图,说明风带的形成与分布特征。 3、理解并记住气压带和风带随季节移动的规律。 2 一、大气环流: 第三章 第2节 气 压 带 和 风 带 太阳辐射的纬度差异 高低纬之 间热量差异 大气的 垂直运动 水平气 压差异 大气环流 ① ② ③ ④ 空气水 平运动 ⑤ 大气环流形成的根本原因 3 一、大气环流: 4 大气环流 单圈环流 三圈环流 高纬环流 中纬环流 低纬环流 季风环流 二、单圈环流:1、形成条件和过程示意图 第三章 第2节 气 压 带 和 风 带 单圈环流的形成条件:①地球表面是均匀的(冷热不均使其动);②不存在地转偏向力(地球自转使其偏) 0° 90° 冷高沉 热低升 单圈环流 5 30°N 60°N 90°N 0° ① ② ③ 赤道低压带 极地高压带 副热带高压带 副极地低压带 地球表面均匀无海陆(高低纬间的受热不均和地转偏向力) 低纬环流 中纬环流 高纬环流 一、形成 北半球低纬环流立体图 赤道 北纬30度 赤道受热,空气膨胀上升,近地面形成低压 水平气压梯度力 到北纬30度上空偏转成西风,气流无法北上在此堆积 北纬30度形成高压 近地面气流右偏成东北风 受重力下沉 (一)气压带:类型和命名规则 1、高压带和低压带:气流垂直方向上升区,近地面失去气体形成低压带;气流垂直方向下沉区,近地面得到气体形成高压带。 2、气压带的命名规则:地理位置+近地面气压性质+带 8 (一)气压带:2、成因分类 1、热力因素:使大气热胀冷缩而引起上升和下沉的因素 2、动力因素:使大气积聚或阻挡产生上升和下沉的因素 0° 90° 冷高沉 热低升 30° 60° 热力因素 动力因素 被迫下沉 被迫抬升 9 活动1:完成下图地球上气压带和风带分布图,画出垂直方向空气运动方向,并总结规律。 赤 道 低气 压 带 副热带高气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 副极地低气压带 极地高气压带 极地高气压带 东 北 信 风 中 纬 西 风 极地东风 东 南 信 风 中 纬 西 风 极 地

资源预览图

3.2气压带和风带 第一课时 课件-2021-2022学年高中地理人教版(2019)选择性必修1
1
3.2气压带和风带 第一课时 课件-2021-2022学年高中地理人教版(2019)选择性必修1
2
3.2气压带和风带 第一课时 课件-2021-2022学年高中地理人教版(2019)选择性必修1
3
3.2气压带和风带 第一课时 课件-2021-2022学年高中地理人教版(2019)选择性必修1
4
3.2气压带和风带 第一课时 课件-2021-2022学年高中地理人教版(2019)选择性必修1
5
3.2气压带和风带 第一课时 课件-2021-2022学年高中地理人教版(2019)选择性必修1
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。