黑龙江省齐齐哈尔市拜泉县第二中学2021-2022学年九年级上学期期中考试化学试题(pdf版,无答案)
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内容正文:
2021-2022学年度初三化学期中考试题 13实验结束后,如图所示仪器的放置方法正确的是 选择题:(本题共15小题,每小題2分,共30分.每小题只有一个正确选项 可能用到的相对原子质量:H-1C-120-16 1日常生活中的下列变化,前者是化学变化,后者是物理变化的是 A.钢铁生锈灯泡发光B.煤气爆炸煤燃烧C.酒精挥发食物腐败D.石蜡熔化干冰升华 2.下列属于化学研究范畴的是 A.用棉花织布 B新能源的开发和新材料的硏制 C.“神七”飞船轨道的研究 D动植物细胞的组成和结构 14.下列实验操作,主要不是从安全因素考虑的是 3.下列关于分子、原子、离子的叙述正确的是 A急于加药品时,也不可用手直接抓取 A.分子是保持物质性质的最小粒子 B.只有带电的原子才叫离子 B禁止向燃着的酒精灯里添加酒精 C.分子、原子、离子都可以直接构成物质D.原子是最小的粒子 C给试管里的液体加热时,不可让试管口对着自己和旁人 4.下列化学现象的描述,正确的是 D用量筒量取液体时,视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 A.把铁丝伸人盛有空气的集气瓶中,铁丝立即燃烧 15.某学生用量筒量取液体,量筒摆放平稳,且学生面对刻度,他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL, B.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰 倾出一部分液体后,又仰视读数为10mL则该同学实际倒出液体的体积为 C.木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺,发出白光,并放出热量 A.等于9mLB大于9mLC小于9mLD无法确定 D.红磷在氧气中燃烧生成一种白色气体 题号123456789101112131415 5某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能和铁一样,有磁性,在讨论时有同学提选项 出“我们可以拿磁铁来吸一下",就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的 二、填空题:(共33分) A.假设B实验 C观察 D.做出结论 16.用符号表示下列化学用语:钙离子 ;2个氮分子 6下图是表示气体粒子的示意图,其中“·和“∞"分别表示两种不同元素的原子其中表示混合物的是 17说出下列符号的意义:O ;3A1- 8写出下列化学符号中“2的含义 9?|aq (1)Mg2 (2)2Na eo·|o∞ 9下图是实验室常用的仪器,请用图中仪器的名称按要求填空 7.下列对化学物质的理解正确的是 A.化学物质就是有毒有害物质B食品中添加化学物质一定对人体有害 elr C化学物质绝对无毒无害D化学物质使我们的生活变得绚丽多彩,但有些化学物质给人类带来灾难 (1)用于夹持试管的仪器是 (2)取用粉末状药品时一般选用 8在元素周期表中钛元素某些信息如图所示,下列关于钛元素说法正确的是 (3)用于吸取和滴加少量液体的是 (4)常用于给物质加热的仪器是 A.原子核内质子数是为22B.中子数为22 20酒精:①无色透明;②具有特殊气味的液体;③易挥发;④能与水以任意比例互溶; C.相对原子质量为4787gD.属于非金属元素 ⑤能溶解碘等物质;⑥易燃烧;⑦常做酒精灯和内燃机的燃料;⑧点燃酒精灯时,酒精在灯芯上汽化; 9下列关于各物质的叙述中,其中属于物质的化学性质的是 ⑨燃烧生成水和二氧化碳。根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有(填序号,下同) A.铁在潮湿的空气中易生锈B石蜡受热会熔化 C酒精挥发 D氧气能变成淡蓝色液氧 化学性质有 用途有 酒精发生的物理变化有 ;发生的化学变化有 10.小红同学用托盘天平称量食盐时,错误的将食盐放在右盘里,砝码放在左盘里,称得食盐质量为15.5g21.简要回答下列有关实验室制取氧气操作的问题 (1g以下用游码)。若按正确的方法称量,食盐的质量应为 (1)用高锰酸钾制取氧气时,试管口略向下倾斜的原因是 A.15 B.15.0g C.14.5g D.14.0g (2)排水法开始收集氧气的最佳时刻是 11图例为镁原子的结构示意图,下列所示粒子化学性质与其相似的是 (3)停止加热时,要先把导管移出水面,后熄灭酒精灯的原因是 (4)用高锰酸钾制取氧气时,要在靠近试管口的部位放一团棉花,其目的是 +202882 5)用向上排空气法收集氧气的原因是 22据《自然》杂志报道,科学家最近硏制的一种以锶原子做钟摆的钟是世界上最精确的 (填 图例 钟。锶元素(元素符号为Sr)原子结构示意图如下图所示。锶元素属于 金属”"或“非金属”)元素,锶原子的核内质子数为 ,原子核外有 12.如图所示的实验操作中,正确的是 个电子层,锶离子的符为 23将某暗紫色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和一种 固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。另一黑色固体E 在无色气体B中能燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并 转化为无
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