专题08 水的净化与组成-备战2022年中考化学母题题源解密（全国通用）

专题08 水的净化与组成 考向1 水的净化 【母题来源】2021年中考辽宁铁岭卷 【母题题文】 有关水的净化，下列说法错误的是 A．活性炭吸附色素异味 B．投药消毒过程中发生化学变化 C．煮沸可降低水的硬度 D．明矾除去水中所有不溶性杂质 【命题意图】本题主要考查水的净化。 【命题方向】净水方法、硬水与软水的考查属于操作层面的知识，本考点往往和与水相关的其他知识结合起来进行综合考查。 【得分要点】 记住水净化的常用方法及所除的主要杂质是解决此类问题的基础，即沉淀、过滤(去除难溶性杂质)、吸附(用活性炭去除色素、异味)、蒸馏(去除可溶性杂质),一般相对净化程度由低到高的单一操作顺序是:沉淀、过滤、吸附、消毒、蒸馏。另外要熟悉硬水和软水的区分方法以及硬水的软化常用方法。 1.常用的净水方法 净化方法 原理 作用 基本反应类型 沉淀 静置，使不溶性大颗粒物质沉淀下来，与水分离 除去大颗粒不溶性物质 吸附 利用木炭或活性炭的_____作用除去自然界水中的一些色素和异味物质 除去色素和异味 过滤 把不溶于液体的固体物质与液体进行分离 除去__________物质 杀菌 消毒 利用杀菌剂的强氧化性杀死水中病毒、细菌 杀死水中的病毒、细菌 蒸馏 利用混合物中各成分的沸点不同将其分离 除去各种杂质（净化程度_____） 【特别提醒】沉淀、吸附、过滤、蒸馏四种净化水的方法对水的净化程度依次增高。 2.自来水厂的净水过程 3.硬水和软水 (1)硬水、软水、纯水与自然水的区别与联系 区别 鉴别 关系 硬水 溶有较多的可溶性__________化合物 加入__________，观察产生泡沫的多少。若产生泡沫较多，则为__________，否则为__________ 软水 不含或含较少的可溶性__________化合物 纯水 纯净物 (2)硬水的危害 ①生活上，用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不干净，时间长了还会使衣服变硬；②生产上，锅炉用水硬度高不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道结成水垢，导致局部过热引起变形或损坏，甚至引起爆炸。 考向2 电解水实验 【母题来源】2021年内蒙古赤峰卷 【母题题文】 水是人类赖以生存的重要物质，没有水就没有生命，请回答下列与水有关的问题： (1)水是人体必需的营养素，在人体所需的营养素中，_______是身体所需能量的主要来源。 (2)水是生活中常见的溶剂，消毒用的75%酒精溶液是由无水酒精和水配置而成的，在抗击新冠病毒的疫情中，许多场所采用酒精溶液消毒，在喷洒酒精溶液进行消毒的整个过程中发生的变化有_______。 (3)水的硬度过大，饮用时不但口感不好，而且对健康有害，生活中常用_______方法降低水的硬度，降低水的硬度实质上就是减少硬水中_______的含量。 (4)通常用如图所示的装置进行通电分解水来探究水的组成，该反应的化学方程式为____，其中___试管内产生的气体具有可燃性；由此实验可以得出水是由_____组成。 【命题意图】本题主要是考查水的电解实验现象及水的组构成的叙述，明确物质是由元素组成的，是由微粒构成的说法，同时强调对于有分子构成的物质分子构成的叙述中要注意种类和种类的对应，数量和数量的对应关系，本题在中考题中属于中等难度的题，考查学生的物质组成的元素观，构成的微粒观的培养和建立程度。 【命题方向】通过对水的电解实验的考查，强调了化学学科学习中要建立物质组成的元素观和物质构成的微粒观，学生学过本部分后应该建立微粒观中种类和数量的对应关系的叙述，注重基础知识的落实与巩固；此知识点与物质分类知识相联系综合考查是考试的新热点。 【得分要点】解答此类题目的关键是熟悉电解水的实验目的、实验现象、结论,根据电解水的实验现象和结论，正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比为2 : 1，进行分析解答。记住电解水的实验目的、实验现象及结论，答题时一定要看清是“正极比负极”还是“负极比正极”，是求“气体体积比”还是“气体质量比”。 ①电解水实验可以巧记为“负氢大”三个字，谐音为“父亲大”。②电解水时，向水中添加少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液，目的是为了增强水的导电性。③电解水时，若氧气与氢气的体积比小于1:2，可能的原因有：氧气在水中的溶解性比氢气稍大；氧气具有氧化性，部分氧气将电极氧化而消耗；正极未完全放入玻璃管中，使氧气泄漏等。④电解水时电能转化为化学能。 考向3 氢气的性质与制取 【母题来源】2021年湖南益阳卷 【母题题文】 2021年6月3日，我国用长征三号乙运载火箭成功将“风云四号02星”送入预定轨道，发射火箭用的燃料之一为液氢。下列说法合理的是 A．液氢和液氧反应吸收热量 B．液氢燃烧后的