内容正文:
夏天的炎热邮来了秋天 (二)1.B2.C 人心齐二人同 3.D解析:本题考查短文的理解能力。结 3.无理寸步难行 合最后一个自然段“真没想到,小小的蜗 六、(一) 3.D4. 牛也有那么多的秘密啊!”和上下文的理 5.提示:从减少污染、节省资源、增强资源的 解,可以看出文章主要写“我”通过仔细观 利用率、产生有机肥料等角度来谈,合理 察发现了蜗牛吃东西、爬行和触角的特殊 即可 功能等方面的秘密 (二)1.C解析:本题考查提取有效信息的能力 4.示例:只要我们做生活的有心人,就会有 伃细阅读第5自然段中的“只要你答应从 所发现 此以后改掉讲坏话的习惯,像喜鹊那样多 解析:本题为思路拓展题,答案不唯一。 多报喜就行了”,可知本题答案为C 题时需要结合文章内容进行分析,写出 自己的启发即可,但要言之有据,不能偏 5.示例:不要轻易相信别人的话。 离文章所表达的文章主旨中心 6.示例:火枪响了,弓箭射出,乌鸦被射死 了。“哗!”死去的乌鸦和悬石上的首领, 第六单元综合测评卷 还有涌上悬石的勇敢的猎人,随着崩塌的一、初夏整洁优美宝库 悬石,一同坠下了万丈深渊 二ng虫10①③②① 三、风景种样层层物产群队 第五单元综合测评卷 u sheng long shua jia zhao 1.成群结队2.五光十色 、1.父钓鱼翠鸟嘴悄悄吞 四、1.B 2.喜欢观察蒲公英 2.C解析:关键句就是起到概括的作用,一般出 、1.常常2.平常3.只要……就 现在文章一段开头的第一句,但不绝对,句意 四、1.②2.①3.④4.③ 简单明了。AB表述过于绝对错误,D表述 错误 六、B 五、I.黑熊不得不躲进洞里冬眠。 七、1.(1)翠绿、蓝色、红色美丽 (2)翅膀 2.示例:慢腾腾:一位老人牵着狗慢腾腾地穿过 人行横道 (3)示例:一双乌黑发亮的眼晴,一个粉红的鼻 子,鼻子两侧长着几根胡子。 3.小兴安岭难道不是一座美丽的大花园吗? 4示例:它们有的像羽毛,轻轻地飘浮在空中;有 2.(1)翠鸟动作敏捷,具有高超的捕鱼本领 的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;还有的 (2)动作 像峰峦,像河川,像雄狮,像奔马 3.(1)示例:柱子(2)示例:小猴子 六、1.天门中断楚江开碧水东流至此回两岸猿 八、1.D2.B3.A4.C 声啼不住轻舟已过万重山 九、(一)1.金色绿色张开合拢 2.欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜 解析:本题主要考查学生对于文章内容的 3.风景优美物产丰富美丽整洁美丽的 理解。从“我起得很早去钓鱼,发现草地 大花园巨大的宝库 并不是金色的,而是绿色的。中午回家的七、(一)1.A2.D 时候,我看见草地是金色的。傍晚的时 3.小城的街道也美。十分干净甚至 候,草地又变绿了。”可以看出蒲公英的 4.示例:一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒 大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风 a 3.B 4.C 雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石 5.示例:衣服晾在阳台上不知不觉就干了 凳上总是坐满了人。理由:运用比喻手法 是因为阳光和风使衣服中的水分蒸发 形象生动地写出了榕树的样子,突出了人 们对榕树的喜爱。 解析:本题为开放性试题,言之有理即可 (二)1.鳞次栉比:像鱼鳞和梳子的齿一样,一个 在做此题时,要运用到平时学到的科普知 挨着一个地排列着,多用来形容房屋等密 识。我们要用恰当的语言,将自己想象到 集。(也可以根据句子意思写,如大楼很 的语句表达出来,要语句通顺,表意明确 多等。)或琳琅满目:形容面前美好的东西 符合题目要求。 很多。 解析:本题考查词语的理解。联系句子或 (2)才扎 文章推测词语的意思是中高年级学生必 解析:本题考查的是对文段语言的分析和 备的能力。这里两个词语都是形容事物 理解,仔细分析两句话,第一句话中,表示 多的意思。鳞次栉比:像鱼鳞和梳子的齿 “看”的词语是“张望”,我可以通过查找它 样,一个挨着一个地排列着,多用来形 的近义词“观望”来理解。作者通过“喚” 容房屋等密集。琳琅满目:比喻面前美好 落”“站”等字词描写小鸟的动作,体现小 的东西很多 鸟的机警。第二句话中的“才”字写出了 2.香港。从迷人的沙滩、著名的公园和繁 小鸟的迟疑与谨慎,句中的“扎”字则表现 华的街市三个方面 了小鸟的迫不及待与焦急 解析:本题考查提取信息的能力。从最后 4.示例:有布谷鸟的咕咕催春,有山雀的啁 段可以得出东方之珠指的是香港。从 啾欢叫,有夜莺的婉转歌唱,有椋鸟的窃 第1自然段可以看出这是文章的总起句, 窃低语,还有更多的我说不出名的鸟儿的 下面的内容围绕这句话展开,因此是从迷 人的沙滩、著名的公园和繁华的街市介绍八、略 香港的 第八单元综合测评卷 3.海洋公园举世闻名。街市非常热闹。 1. dou dou 2. hai huan 解析:本题考查短