中考考点专项训练6 表达得体-【北大绿卡】八年级上册初二语文同步课时刷题练(部编版)

只能永远无知无能下去，最终必定会在不断的膨胀和 越来越莽撞中吃大亏。 ④海———大海，来自每一滴水 “海”，来自“每”一滴“水”———是一滴又一滴的水，汇 聚成了一片汪洋大海。 成就人生的大海，也要从“一滴 水”又“一滴水”般的小事开始，做好了那些小事，才能 成就人生的伟大。 反过来说，大海之所以博大，是因为 可以包容含藏“每”一滴“水”。 如果是一个小水洼，能 容的水就有限。 这就是 “有容乃大”，告诉我们谦虚包 容才能大成的道理。 ８． ①是居高临下　 还是谦恭含蓄　 ②是彬彬有礼　 还是 指桑骂槐　 ③是勇于担当　 还是怨天尤人 ９． 示例：朋友　 不只是顺境中的锦上添花 　 更是困境中 的雪中送炭；读书 　 不只是知识的积累 　 更是心灵的 远足；成长　 不只是年龄的增长　 更是心智的成熟 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第五单元　单元自测卷 １． Ｃ　 解析：Ａ．“称”应读 ｃｈèｎ。 Ｂ．“劲”应读 ｊìｎｇ。 Ｄ．“穴” 应读 ｘｕé。 ２． Ａ　 解析：因地制宜。 ３． Ｄ　 解析：Ａ．“左右逢源”形容做事得心应手，非常顺利。 也形容办事圆滑。 多用作贬义词，感情色彩不对。 Ｂ．“忍俊不禁”，忍不住笑出来。 和后面的“笑了起来” 语义重复。 Ｃ．“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼 真。 使用对象不当。 ４． Ｃ　 解析：Ａ．“拓展”与“感受”搭配不当，应删除“人生 感受和”。 Ｂ．成分残缺，“折映出”缺少宾语，应是“折映 出婆娑多姿的影”。 Ｄ．“认为是”与“所导致”杂糅，应删 除“认为是”。 ５． Ｃ　 解析：Ａ．引号中的逗号应该在反引号外，因为引文 是句子的一部分。 Ｂ．“遭到网友的各种吐槽”不属于冒 号统领的内容，冒号改为逗号。 Ｄ．最后的问号应为句 号，因为这句话不是疑问句。 ６． Ｃ　 解析：这 ５ 个句子分为两个小句群———可燃冰的定 义③①⑤和可燃冰的价值②④。 ７． Ｄ　 解析：Ａ 中的“笨手笨脚”、Ｂ 中的 “蠢”用词不当，Ｃ 太生硬。 ８． 示例：交易开始之后，买家将钱汇给支付宝，然后支付 宝通知卖家发货，卖家发货且买家收货并通知支付宝 之后，支付宝将钱付给卖家，此次交易成功。 ９． 诗人（自己） １０． 示例一：“直”字写出了孤烟之高，有雄浑壮阔之美； “圆”字写出了落日之低，给人以亲切感、苍茫感。 这 两字写出了沙漠景象的平旷雄奇。 示例二：“孤烟”显示在无边的荒漠里，天气晴好，只有 一柱烽烟（炊烟）直上云天，景象奇特壮观。 １１． 解析：段首的“苏州园林里都有假山和池沼”指出了说 明对象。 答案：这段文字的说明对象是假山、池沼。 以池沼 为主。 １２． 解析：考查对文章结构的把握。 联系下文，理清段落内 容后进行回答。 答案：不能。 它是段首中心句，规定了下文展开的先后 顺序，即先假山后池沼。 １３． 解析：考查对文章内容的理解能力。 在文章中找到相 关依据进行判断，如“这也是为了取得从各个角度看 都成一幅画的效果”，“也”字很关键。 答案：从各个角度看都成一幅画。 １４． 运用量子相干叠加原理，具有超快的并行计算和模拟 能力，计算能力强（或：随可操纵的粒子数呈指数增 长，可为经典计算机无法解决的大规模计算难题提供 有效解决方案）；利用自主发展的综合性能国际最优 的量子点单光子源，通过电控可编程的光量子线路，针 对多光子“玻色取样”任务，速度比之前国际同行所有 类似实验快了至少 ２．４ 万倍。 １５． 结构上承上启下，衔接自然；内容上由介绍光量子计算 机的发展及特点转入对阿里巴巴在这项科研工作中 的作用介绍。 １６． 一是两次预计后的内容目前都只是预测，能否成为事 实还有待时间验证；二是这样写表现出文章的语言严 谨周密。 １７． ①举例说明和列数字说明。 例如：举个例子，使用亿亿 次的“天河二号”超级计算机求解一个亿亿亿变量的 方程组，所需时间为 １００ 年，而使用一台万亿次的量子 计算机求解同一个方程组，仅需 ０．０１ 秒。 ②对比说 明。 例如：对比经典算法，这台光量子计算原型机比人 类首台电子管计算机（ＥＮＩＡＣ）和首台晶体管计算机 （ＴＲＡＤＩＣ）运行速度提高 １０—１００ 倍。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第六单元 21　《孟子》二章 课前预习 ▼………………………………………………… １． ｑｕǎｎ　 ｙｕè　 ｇｕàｎ　 ｇé　 ｂì　 ｆú ２． （１）