4.1水循环课件（第一课时）甘肃省庆阳第六中学2021-2022学年高中地理湘教版（2019）必修1

第四章 地球上的水 第一节 水循环 目录 CONTENTS 01 “水的行星” 03 水循环的地理意义 02 自然界的水循环 04 洪涝灾害的防治 学习目标： 能绘制示意图，表示水循环的过程，掌握其主要环节。 运用水循环的原理，分析常见的人类活动对水资源的影响。 理解水循环的地理意义，增强水资源保护意识。 掌握洪涝灾害形成的原因及其防治措施。 关于生命的起源，有多种不同版本的说法，最具代表性的有“团聚体说”、“类蛋白微球体说”、“来自星际空间说”等，每种假说都有一个共同之处，那就是都与水有关。 水的行星 地球上约有71%的表面覆盖着水 存在形式：固态、液态、气态 分布：海洋、陆地、大气之中 水在地理环境中以气态、固态和液态三种形式相互转化，形成各种水体，构成了水圈。 海洋水 陆地水 大气水 海洋水 海洋水占比96.530% 陆地水占比3.469% 大气水占比0.001% 海洋水是地球上主要的水体约占全球水储量的97% 地下水 冰川水 湖泊水 河流水 生物水 陆地水的水量不足海洋水的3% 地球淡水的主体，主要分布在两极地区和中低纬度高山地区，水量占全球淡水储量的2/3以上。 目前人类利用较多的淡水资源，主要是河水、淡水湖泊水以及浅层地下水，水量约占全球淡水储量的0.3%。 “君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回！” 同学们，黄河之水真的回不来了吗？ 思考： “井水不犯河水”是真的吗？ 观看水循环动画，回答问题。 水循环包括哪些环节？ 自然界的水是如何循环起来的呢？ 驱动水循环的能量主要是什么？ （太阳能和地球重力作用） 自然界的水循环 海上内循环 海洋表面的水蒸发成水汽，进入大气后再海洋上空凝结，形成降水，落到海洋表面。（降水量最大） 发生领域：海洋及其上空。 台风发源于热带海面，那里温度高，大量的海水被蒸发到了空中，形成一个低气压中心。 世界海洋每年约有50.5万立方公里的海水在太阳辐射作用下被蒸发,向大气供应87.5%的水汽.从海洋或陆地蒸发的水汽上升凝结后,又作为雨或雪降落在海洋和陆地上。 植物蒸腾 水汽蒸发 降水 陆上内循环 降落在大陆上的水，部分或全部通过陆面、水面蒸发和植物蒸腾形成水汽，被气流带到上空，冷却凝结形成降水，降落到大陆上。 （降水