第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展知识点总结-2021-2022学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

2021-11-10
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普通

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修1 中国特色社会主义
年级 高一
章节 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 186 KB
发布时间 2021-11-10
更新时间 2021-11-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-11-10
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价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

必修一知识点总结 第1课  社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 补充:生产方式包括生产力和生产关系。 生产力:劳动者,生产工具(生产资料),劳动对象 生产工具是生产力发展的主要标志。 生产关系:生产资料所有制;人们在生产中的地位和相互关系;产品的分配 生产力决定生产关系;生产关系反作用于生产力(促进或阻碍) 生产关系一定要适合生产力状况的规律。人类社会发展的基本规律 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。 经济基础是指一切生产关系的总和。 一个社会形态代替另外一个社会形态的主要判断标准是:生产关系是否适应了生产力发展的状况。 一、原始社会 1.生产力 旧石器时代:主要以采集天然食物为生 新石器时代:原始畜牧业和农业开始出现,人们从食物的采集者变为生产者 2. 生产关系 原因:原始社会低下的生产力 特点:①所有制:共同占有生产资料 ②人与人的关系:共同劳动,在生产中结成平等互助的关系 ③产品分配:平均分配劳动产品 3. 基本单位 按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位 4. 解体 根本原因:生产力的发展 具体原因:以家庭为单位的个体劳动代替氏族为单位的共同劳动,生产资料相应地由氏族公有专为家庭私有。 私有制确立的标志:土地变成私有财产。 贫富分化加剧,氏族成员的地位越来越不平等。 二、奴隶社会 1.阶级产生 (1)地位:奴隶主阶级处于剥削者的地位,奴隶阶级处于被剥削者的地位。 (2)矛盾:奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾,是奴隶社会的主要矛盾。 2.国家 (1)产生:奴隶主为了维护本阶级的利益,建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。 (2)实质:国家是阶级矛盾不可调和的产物,是阶级统治的工具。 3.奴隶制生产关系的特点 所有制:奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 人与人的关系:奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动 产品分配:奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 4.奴隶社会代替原始社会的历史进步性 金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等,促进了生产力的发展,使人类摆脱蒙昧野蛮的状态,迈入了文明时代的门槛。这是历史的进步。 三、封建社会 1.生产关系特点 地主占有绝大部分土地,通过收取地租等方式,占有农民大部分劳动成果。 农民有自己的劳动工具甚至少量土地,劳动成果除缴纳地租外,还能留

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