江西省抚州市东乡区2021-2022学年七年级上学期期中训练语文试题

2021—2022学年度第一学期 七年级语文(上册)期中训练 (1-3单元及课外古诗1-4) H温拥 一、语言文字运用(每小题2分,共10分) 1.下列句子中,没有错別字且加点字注音全都正确的一项是() A.人们常常用咄(du)咄逼人来掩饰弱点,但真正:持久的力量却存在于忍受中,只有软 骨头才急燥粗犷( kuang),他们因此丧失了作为人的最起码的尊严 B.神女峰高插云端,下临长江,形如亭(ing)亭玉立的少女,于云雾缭绕之中,隐隐 绰绰,好似披上了一轻轻的薄纱,含情脉(mo)脉,妩媚动人 C.夜阑人静,心里莫名的失落,翻来覆(道)去也睡不着,回想起童年的时光,是那么 的天真滥漫,可惜再也回去了,这时才恍( huang)然大悟:原来我们长大了 D.在这个人迹(han)至的森林里,没有了人声鼎(dng)沸的的感觉,也没有烦硕 的事务让你疲惫,只需放开襟怀去感受大自然的美,真是无比的惬意啊! 2.下列句子中横线上应填入的词语,i确的一项是() 我们取道黑首,抵达高地,沿途 秀色美景。有一处需经隧道,穿山而过;俯 瞰脚下峡谷,只见其间一股清流急湍,四周,岩壁巉峻,丘岗葱绿, 整个黑首道上,到处瀑布,轰呜作 A.不乏环顾美不胜收倾汽 B.不乏巡视琳琅满口倾注 C.鲜有巡视美不胜收倾注 D.鲜有环顾琳琅满日倾泻 3.下列句子中没有语病的一项是() A.央视《朗读者》深受观众好评,是因为节囗形式浙颖、文化内涵丰富的缘故。 B.因为你把温度升得足够高,就可使这种变化加快。 C.那林立的大石,千姿万状,有的像卧虎,有的像奔马,无不惟妙惟肖。 D.语言学家认为,语言是一个动态的系统,社会变化是语言演变的重要条件之一。 密氵4.下面横线处所填句子,恰当的一项是( 暴风雪正在窗外作威作福, 。行人瑟缩着裏紧了大衣,把头缩 进竖起的领子里。 A.一捧捧扎人的雪片被抛向窗玻璃 B.抛向窗玻璃的是一捧捧扎人的雪片 C.一捧捧扎人的雪片抛向窗玻璃 D.把一捧捧扎人的雪片抛向窗玻璃 :5.用一句话概括下面这段话的中心意思,最恰当的一项是()。 成语是祖先留给我们的文化遗产,是汉语词汇系统中的精华。我们应该善待这份遗 。从较高层次的要求说,要积极研究它,挖掘它的深刻内涵,探讨如何在新的吋代将 它发扬光大,从较低层次的要求说,要正确地理解它,使用它。然而,我们许多人连这 起码的要求也做不到,生活中误用成语的现象十分普遍。 A.我们要正确地理解和使用成语。 B.生活中误川成语的现象十分普遍。 C.我们应该善待成语这份文化遗产 D.成语是文化遗广,是汉语词汇系统中的精华。 七年级语文期中训练第I页 、古代诗文阅读(20分) 一)阅读下面这首词,完成下面6~7题。(每小题2分,共4分) 点绛唇·有怀苏州 宋)吴文英 明月茫茫,夜来应照南桥路。梦游熟处。一枕啼秋雨 可惜人生,不向吴城住。心期误。雁将秋去。天远青山暮。 注释]①南桥:苏州城内古桥,词人旧居附近。②吴城:即苏州。③心期:这里指词人 本想早归或已拟定回苏州之日。④将:携带 6.以下各项对词作的分析不l确的一项是() A.“叨月茫茫,夜来应照南桥路”,见月兴怀,月色令词人追思当年苏州美好回忆。 B.“一枕啼秋雨”抒写梦酲后的伤感,泪水像秋雨一般湿透了枕头,比喻贴切新奇。 C.“心期误”,言人事多变。本想早归或已拟定回苏州之日,但人事蹉跎,竟不能如愿。 D.“雁将秋去。天远青山暮。”词人回忆梦中场景:身在秋天的苏州,看大雁飞过青山。 7.“可惜人生,不向吴城住”一句表达了怎样的情感?并请指出这句词的抒情方式。 (二)阅读下面文言文,完成第8-10题。(10分 患盗论 刘敞 天下方患盗。或问刘子曰:“盗可除乎?”对曰:“何为不可除也?顾盗有源,能止 其源,何盗之患?”或曰:“请问盗源?”对曰:“衣食不足,盗之源也;政赋不均,盗 之源也;教化不修,盗之源也。一源慢心、则探囊发箧而为盗矣;二源慢,则操兵刃劫良 民而为盗矣;三源慢,则攻城邑略百姓而为盗矣。此所谓盗有源也 (注释)①顾:只是。②修:贯彻得好。③慢:疏忽 8.解释文中加点的词。(3分) (1)患( 2)或 3)谓( 9翻译文中画线语句。(4分) (1)顾盗有源,能止其源,何盗之患? (2)则攻城邑略百姓而为盗矣。 10.作者认为产生“盗”的原因有哪些?(用原文回答)(3分 (三)默写(6分) 1l.补出下列句子中的空缺部分。(每空1分) (1)杜甫的《江南逢李龟年》的诗句“ 妙用双关,寓意颇丰,既有个人身世之悲伤,又有时代没落之慨叹。 (2)为了告诚我们要珍惜时间,我们可以引用《论语》十二章孔子的话 七年级语文期中训练第2页 扫描全能王创建 (3)乡愁是古诗词中永恒的主题,李益的《夜上受降城闻笛》中的诗句 ”抒发了诗人绵绵不绝的乡愁。 三、现代文阅读(30