第一章 第三节 地图的阅读-2021-2022学年七年级上册初一地理【导与练】初中同步学习课件+word（人教版）

第三节　地图的阅读 训练案 [基础达标] 1.B　本题主要考查比例尺的计算。图上距离=实地距离×比例尺=25厘米。 2.C　我国华北平原位于北回归线以北的北温带,太阳直射点位于其正南方向,所以其物体的影子是朝向正北方。该宣传牌正面与正北有夹角,面向西北方向。 3.C　经线指示南北方向,纬线指示东西方向,在d处标出东西南北方向可知,图中c在d的西北方向。 4.C　读图例可知,A表示的是首都,B表示的是铁路,C表示的是运河,D表示的是水库。 5.A　从山东莱州到山东枣庄自驾游需要查找两地的路线图,故选山东省交通图最合适。 6.C　在范围一定的情况下,比例尺越大,表示的内容越详细。初到一个陌生的地方,应尽可能地选择内容详细的地图,以便于了解当地的旅游景点、交通线路等地理事物,进行分析解答。 [素养提升] 测控导航 知识点 题号 学会阅读地图 1、2、3、4、6、7、8、9、10、11 选择适用的地图 5 1.B　先根据实地距离与比例尺算出图上距离,再用图上距离除以蚂蚁爬行速度,即可算出蚂蚁爬行时间。解答本题时要注意单位的换算。 2.D　本题考查地图的比例尺。比例尺是指图上距离比实地距离缩小的程度。比例尺的分母越小,比例尺就越大,表示的地理事物越详细,但范围越小。这三个比例尺中,①最小,表示的范围最大,但内容最简略;③比例尺最大,表示的内容最详细,但范围最小。三个相比较,③最可能是校园平面图。 3.B　依据图中方向标,按照“上北下南,左西右东”的原则,红星中学的南校门位于长江路附近,外卖小哥沿黄山路向南走,到长江路向东转,再走100多米。 4.C　一般没有指向标的地图,可按照“上北下南,左西右东”的方法来判断方向;比较两图比例尺大小得知,图幅相同的情况下,甲图比例尺比乙图大,反映的S市范围比乙图小,铁路比乙图中的短,反映的S市内容比乙图更为详细。 5.A　以上四种地图中,对湘西暴雨预测有最大帮助的是湘西自治州卫星云图,可以更好地预测暴雨来临的时间及强度,其他三幅地图对预测暴雨没有帮助。 6.B　7.C　第6题,读图可知,甲、乙两图相比,甲图范围较大,比例尺较小,因此甲图上1厘米代表的实地距离较大,表示的地理事物较简略;乙图范围小,比例尺比较大,表示的地理事物较详细。第7题,结合题干信息“正前方的实时路况指示牌(图丙)”可知,则她的车辆在图甲中的位置是③,为由西向东行驶。 8.C　9.A　10.B　第8题,根据“上北下南,左西右东的方法”判断方向。由此可见,小区东门在公交车站的西南方向。第9题,根据图1所示可知,1号楼紧邻中心喷泉;医院在小区的北部;居委会距离南门最近;幼儿园在小区的东北角,和超市离得比较远。第10题,卧室1位于西南方向,南部有阳台,采光最好。距离客厅较远,看不见中心喷泉,面积约16m2。 11.解析:第(1)题,根据“上北下南,左西右东”可知,实验中学在小健家的东北方向。第(2)题,据图可知小健上学为减少转弯次数从小区西门出发应先沿古城东街向北行进,再沿八角路向东行进即可到达。第(3)题,据图可知,从小健家到地铁站,先后要经过古城东街、石景山路等道路。根据比例尺计算可得,行进距离大约为2.8(2.5～3.4之间均可)千米。 第(4)题,据图可知,③居民区位于最西部,①居民区离实验中学最近,与小健家纬度最接近的是④居民区。第(5)题,据图可知地铁站位于石景山路,石景山路东西通达。 参考答案:(1)东北 (2)古城东街　北　八角　东 (3)古城东街　石景山路　2.8(2.5～3.4之间均可) (4)③　①　④ (5)石景山路 $第三节　地图的阅读 学会阅读地图 1.(东营中考)迷你马拉松里程为5 km,在比例尺为1∶20 000的比赛路线图上,该里程的长度为(　B　)A.10厘米 B.25厘米 C.40厘米 D.100厘米 2.(2021无棣期中)在我国华北地区某学校内,有一块直立在平地上的宣传牌。根据当地正午时它的影子方向,判断该宣传牌正面(右图)的朝向是(　C　) A.正南 B.东南 C.西北 D.正北3.下图中c在d的　　　方向。(　C　)　  A.东北 B.东南 C.西北 D.西南 4.(天水中考)下列图例符号与其名称配对,不正确的是(　C　) 选择适用的地图 5.国庆期间,程程开车从山东莱州到山东枣庄自驾游,为了保证顺利到达,最好选用纸质的(　A　) A.山东省交通图 B.中国政区图 C.世界旅游地图 D.枣庄地形图 6.(2021无棣期中)当我们在一个陌生的城市旅游时,选择最恰当的图应当是(　C　) A.比例尺尽可能小的地图 B.世界地图 C.比例尺尽可能大的地图 D.中国地图 1.北京到武汉的实地距离为1 200千米,在比例尺为1∶10 000 000的中国地图上,一只蚂蚁从北京以4cm/