生活与哲学第二、三单元 复习课件 2021-2022学年高中政治人教版必修四生活与哲学

复习提问 1、列举所学过的方法论 2、所学内容中的辩证关系有哪些？ 3、意外发现成就的发明体现的哲学道理 4—8课方法论归纳 唯物论：①一切从实际出发，实事求是 ②重视意识作用③尊重客观规律，正确发挥主观能动性。 认识论：①坚持实践第一②重视理论，发挥科学理论的推动作用③与时俱进，开拓创新，不断追求真理 辩证法：①坚持联系观点看问题②立足整体，统筹全局，选择最佳方案；重视局部③坚持系统优化，利用综合思维方式。④坚持发展观点看问题，树立创新意识。⑤呵护新事物，又要有思想准备。⑥点滴积累，脚踏实地甘于寂寞，重视量变；抓住时机促成质变；适度原则。 所学辩证关系归纳 1—3课：①生活与哲学②世界观与哲学 ③世界观与方法论④哲学与具体科学 ⑤哲学与时代 唯物论：①物质与运动②运动与静止③主观能动性与客观规律性④物质与意识 认识论：①实践与认识②真理与谬误 辩证法：①整体与部分②前进性与曲折性③量变与质变 唯物辩证法的发展观 1. 【易错警示】关于量变和质变的几个易错点 ①量变是质变的必要准备，量变必然引起质变。 正解：量变是质变的必要准备，没有量变就没有质变。但是，有量变不一定就有质变，因为只有当量变达到一定程度才会引起质变。 ②事物的发展是通过质变实现的，因此，质变就是发展。 正解：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，因此，事物的发展是要通过质变来实现的。但是，量变和质变是事物变化的两种状态，质变不等于发展，只有事物向上的、前进的质变才是发展。 ③离开了人的主观能动性，量变不会引起质变。 正解：不是任何的量变和质变都和人有关系，因此，这个说法夸大了人的主观能动性。 2.【易错警示】关于新旧事物的判断标准 判定一个事物究竟是新事物还是旧事物的标准，不是形式的新或旧，不是出现时间的先后，也不是力量的强弱，其根本标志在于它是否同事物发展的必然趋势相符合。 唯物辩证法的联系观 1.【误区警示】区分联系的客观性和普遍性 ①联系的普遍性是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。联系的客观性强调的是联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。 ②联系的普遍性强调事物处于普遍联系之中，孤立的事物是不存在的。联系的客观性则更加注重人们对联系的把握和运用。 2.【方法技巧】判断整体与部分的关系 ①依据题干判断。如果题干中出现了关于整体的语