天津市耀华中学2021-2022学年九年级上学期期中考试历史试题

天津市耀华中学20202021学年度第一学期期中考试 九年级历史学科论 试卷 一、选择题2 1.拓片是将刻在不同材质上的文字、符号、图案等拓印下来的纸片,有很高的历史研究 价值。下列古老文字的拓片,可直接用于古埃及文明研究的是() A.象形文字 B.楔形文字 C.甲骨文 D.阿拉伯文字 2.认真学习历史教材是获取历史知识的有效途径之一。下列说法与教材观点相违背的是 斜农 A.古代埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”B.古代希腊是欧洲文明的发祥地 C.西欧庄园中的耕地分为“自营地”和“份地”D.《查士丁尼法典》是《罗马民法大 全》的一部分5同某“二人桌,: 3.《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定,这主要说明 当时 A.奴隶制度发达:B.商品经济活跃C.等级制度森严D.法制传统悠久 4.用楔形文字雕刻在一块黑色石柱上的法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法 典,该法典属于( A.古埃及文明B.古中国文明1C.古印度文明,D.古两河流域文明 5.公元前6世纪,古代印度的乔达摩·悉达多创立的宗教是(),15 A.道教 B.佛教 C.基督教D.伊斯兰教 6.玄奘游历印度时记录:“城镇和村庄都有几扇内门,城墙又宽又高……屠夫、渔夫、 舞女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里,且行走时只能走路的左边……"。这印 九年级期中考试历史试卷第1页,共8页 扫描全能王创建 证了印度历史上的哪一制度 A.种姓制度 B.庄园制度 C.城邦制度 D.封君封臣制度 7.公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。雅典人认为,繁琐的辩论虽然延长了 决策时间,却可避免鲁莽行事带来的灾难。“就某项议案展开辩论”的人是雅典的 A.奴隶 B.妇女 C.成年男性公民一D.外邦移民 8.公元前4世纪,随着亚历山大东征,大量希腊人迁到东方,吸收当地的文化与风俗 希腊文化传入印度与佛教结合,形成了一系列雕塑、绘画艺术。可见,亚历山大帝国( 》,a A.强化了等级制度 B.促进了东西方的文化交流 要容,甲博代时,世上替我在的上划到影,E C.推动了海外贸易 D.统一了东西方的语言文字 9.恩格斯说:“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础,也就没有现代的欧洲。”关于 希腊罗马的古典文化成就描述准确的一项是 A.《掷铁饼者》的创作特点是“神人同形同性” B.大竞技场吸收了古希腊建筑的特点,并有所创新 C.《十二铜表法》构建起完整的罗马法学系统 D.儒略历以古巴比伦太阳历为蓝本,一直沿用至今 10.德国一位法学家说:“罗马曾经三次征服世界:第一-次以武力,第二次以宗教,第 三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”对“罗马第 三次征服世界”理解正确的是 A.罗马帝国疆域地跨三大洲 B.罗马法奠定欧洲民法基础 C.基督教成为世界主要宗教 D.古罗马法律体系系统完备 11.古代世界人民创造了辉煌灿烂的文明成果。下表中的国家(地区)与文明成果对应 正确的是() 国家(地区) 文明成果 ①古埃及|金字塔和太阳历“ 九年级期中质量调查历史试卷第2页,共8页 扫描全能王创建 ②古巴比伦王国《十二铜表法》 古希腊《汉谟拉比法典》 ④古罗马 罗马大竞技场 D.③④ A.①② B.①④ C.②③ 大1亚 2.了解早期希腊社会的主要文献是 A.《荷马史诗 B.《神曲》 C.《哈姆雷特 D.《高老头 13.西欧封建制度是以士地的封赐为纽带,通过层层分封形成的,在分封过程中,接受 土地的人称为 D.地主 A.封君 B.封主 C.封臣 14.814年查理曼去世后,843年查理曼帝国一分为三,后形成三个国家的维形分别是 A.法兰西英格兰意大利 B.德意志法兰西英格兰 C.德意志法兰西意大利 D.德意志意大利英格兰 15.13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录“佃户因为没有认真耕种领主的土地,被 罚款6便士”。假设穿越历史,重回庭审现场,你可以看到() A.主持庭审的是专职法官 B.开庭地点设在教堂 C.佃户有权拒绝出席庭审 D.罚金都归教会所有 16.在西欧,庄园为领主提供面粉、蔬菜等,也为领主提供衣物。庄园有铁匠、金银匠、 鞋匠等各类工匠,可以制造不同的物品,是一个农业和手工业相结合的单位,很少需要 对外交换。材料主要反映的是西欧庄园 A.具有自给自足的特征 B.以农业为主 C.是独立的政治单位 D.领主特权受到限制 17.“博洛尼亚大学处于意大利北部,11世纪时,此处过往商旅络绎不绝,商业纠纷时 有发生,诉讼案件不断,所以该学校一直以法学著称,学校内还形成了“法科大学” 此后该校还经常与市政当局和其他市民接触,成立了市民团体。”这段材料意在强调中 世纪大学 九年级期中考试历史试卷第3页,共8页 扫描全能王创建 A.顺应了社会发展的需要 B.推动了市民阶层