四年级上册科学第二单元《消化与吸收》测试题(湘教版 选择 含答案)

2021-11-10
| 6页
| 444人阅读
| 6人下载

内容正文:

四年级上册第二单元《消化与吸收》过关测试 班级 姓名 分数 选择题(选择正确的答案字母填入括号。每空每2.5分,计分100分) 1、根据动物内脏绘制出人体内部结构图的是( )。 A比利时的维萨里、B古罗马的盖伦、C、中国李时珍 2、实验中我们将空气和呼出的气体分别注人澄清的石灰水中,会出现( )。 A注人空气的石灰水变浑浊了、B注人呼出的气体的石灰水变浑浊了、C注人呼出的气体的石灰水沸腾了 3、呼吸是指( )过程。 A呼气、B吸气、C呼气和吸气 4、进人人体的氧气能从( )进入血液,再由血液带到全身。 A肺部、B气管、C鼻子 5、吸气时,气体依次经过的器官是( )。 A肺、支气管、气管、喉、咽、鼻腔;B鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺;C鼻腔、咽、喉、支气管肺、气管。 6、我们通过实验证明人体吸气时肺会( ),呼气时 肺( )。 A扩张;收缩、B收缩;扩张、 7、实验证明人在呼吸时吸进去的气体是空气,呼出的气体是( )含量较多。 A氧气、B二氧化碳、C空气 8、人在尽力吸气后,再尽力所能呼出的气体量叫( )。 A呼气量、B吸气量、C肺活量 9、一般来说,女孩的肺活量比男孩的肺活量( )。 A小、B大、C相等 10、小亮长得很强壮,课余时间经常在操场上打篮球,他的肺活量很可能( )同年龄段同学的平均值。 A低于、B高于、C等于 11、这些行为或做法不属于安全饮食的是( )。 A不吃过期食物、 B吃野生山菌、C烹饪前用清水浸泡及冲洗蔬菜 12、弟弟经常暴饮暴食,这样容易影响( )器官的健康。 A循环、B呼吸、C消化 13、偏瘦的同学可能 ( )。 A缺少锻炼、B爱吃热量过高的食物、C挑食或偏食 14、( )和( )是人体主要的消化器官。( ) A小肠;大肠、B口腔;小肠、C胃;肠 15、( )是一种酸性液体,能将食物分解成比较简单的物质。 A唾液、B胃液、C血液 16、人体所需的营养物质透过( )经血液运送到全身各器官。 A胃、B小肠、C大肠 17、长约1.5米,有一端与肛门相通的消化器官是( )。 A小肠、B大肠、C胃 18、导致米饭在口腔里发生化学变化的主要物质是( )。 A牙齿、B唾液、C微生物 19、( )是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。 A胃、B心脏、C肺 20、冬季,当雾霾天气发生时,我们应该采取( )等方法来护呼吸器官。 A戴口罩、B戴帽子、C戴围巾 21、支持燃烧是( )的特性。 A氧气、B氮气、C二氧化碳 22、能让石灰水变浑浊是( )的特性。 A氧气、B氮气、C二氧化碳 23、呼气时,气体依次经过的器官是( )。 A肺、支气管、气管、喉咽、鼻腔;B鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺;c鼻腔、咽、喉、支气管、肺、气管。 24、下列膳食搭配原则不正确的是( )。 A荤素搭配、B粗细粮搭配、C新鲜水果富含维生素,可只吃水果。 25、食物进人体先后经过的消化器官是( )。 A口腔、咽、食管、胃、大肠、小肠、肛门;B食管、口腔、咽、胃、小肠、大肠、肛门;C口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。 26、肺的作用是 ( )。 A气体的通道、B气体交换的场所、C贮存气体的器官 27、下列做法对人们的呼吸系统没有伤害的是 (  )。 A大量吸烟、B长期待在灰尘多的地方、C大量种树 28、下列饮食习惯有利于保护消化器官的是 ( )。 A吃饭定量、B吃饭后立即运动、C边看电视边吃饭 29、关于呼吸系统的保护,以下说法错误的是( )。 A经常开窗通风、B锻炼后注意保暖、C天冷了少运动 30、胃可以初步消化食物中的( )。 A蛋白质、B淀粉、C脂肪 31、我们吃的食物最后在( )里消化。 A大肠、B小肠、C胃 32、“细嚼慢咽"这个词语中的“嚼”字,主要是指( )完成的工作。 A臼齿、B犬齿、C门齿 33、人在尽力吸气后,再尽力呼气所能呼出的最大气体量是( )。 A肺活量、B吸气量、C呼气量 34、影响肺活量大小与( )因素无关。 A体育锻炼、B身高、C体重、D年龄、E饮食饭量 35、下列做法不利于保护呼吸器官的是( )。 A体育锻炼、B戴口罩、C随地吐痰 36、下列做法有利于保护消化器官的是( )。 A吃变质的食物、B细嚼慢咽C不挑食及偏食、D边吃饭边看书 37、大肠的作用有( )。 A运输食物、B吸收食物水分、C消化食物 38、胃的作用是( )。 A运输食物、B吸收食物水分、C进一步磨碎和

资源预览图

四年级上册科学第二单元《消化与吸收》测试题(湘教版 选择 含答案)
1
四年级上册科学第二单元《消化与吸收》测试题(湘教版 选择 含答案)
2
四年级上册科学第二单元《消化与吸收》测试题(湘教版 选择 含答案)
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。