第1课 殖民地人民的反抗斗争（课件与视频）-【智慧课堂】2021-2022学年九年级历史下册同步精品课件、视频与课堂达标检测（部编版）

中物理 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 部编人教版 九下历史 第1课 殖民地人民的反抗斗争 学易同步精品课堂 时代特征（主题） 单元总体内容 中物理 伴随着新航路的开辟，西班牙、葡萄牙走上殖民扩张的道路。 面对残暴的殖民统治，必定激起殖民地人民的抗争。在拉丁美洲，为反抗葡萄牙、西班牙的殖民压迫和统治，掀起了独立斗争的风暴。在亚洲，被称为“英国王冠上最明亮的宝石”的印度人民也掀起了声势浩大的反英民族大起义。 时事链接 玻利瓦尔、圣马丁是谁？他们对委内瑞拉、巴西有何贡献？印度民族大起义又是怎么回事？今天我们就一起来追忆那段血雨腥风的历史吧！ 新课导入 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课 殖民地人民的反抗斗争 殖民地:由宗主国统治,没有政治、经济、军事和外交方面的独立权利，完全受宗主国控制的地区。 殖民(主义):资本主义国家把政治经济势力扩张到不发达的国家和地区,掠夺和奴役当地人民。 目标1：结合电子教材或者教材，识记玻利瓦尔和章西女王领导人民反抗殖民统治的基本史实。 目标2：阅读教材及史料，归纳拉丁美洲独立运动的背景，讲述其进程，并分析归纳其意义；（重点、难点） 目标3：阅读教材及史料，归纳印度民族大起义的根本原因，知道其概况，感受殖民地人民英勇不屈的反抗精神。（重点、难点） 学习目标 课标要求 知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。 【自学质疑】结合教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点记录反馈老师。 自学识记 预习反馈 知识点1　拉丁美洲独立运动 1.名称由来:拉丁美洲指今天　美国　以南的所有美洲地区。当地居民以　西班牙语　和葡萄牙语为主要语言,这两种语言都属拉丁语族,因此,这一地区又被称为“拉丁美洲”。  2.背景 ( 1 )18世纪末19世纪初,拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和　葡萄牙　的殖民统治之下。  ( 2 )18世纪末19世纪初,在美国　独立战争　和法国大革命的影响下,拉丁美洲掀起了一场反抗　殖民统治　、争取民族独立的运动。起义烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。  ? ? ? ? ? 快速阅读课文，请完成下列知识梳理 预习反馈 3.领导者:　玻利瓦尔　和圣马丁。他们被誉为南美的“　解放者　”。  4.主力:大批　印第安人　、黑人和混血种人。  5.过程:在南美洲北部地区,玻利瓦尔率领队伍,打败　西班牙　军队,解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了“　大哥伦比亚共和国　”。在南美洲南部地区,　圣马丁　领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。  ? ? ? ? ? ? ? 预习反馈 知识点2　印度民族大起义 6.背景 ( 1 )19世纪中期,印度已沦为英国的殖民地。当时,英国完成了　工业革命　,进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。  ( 2 )英国从印度进口大量棉花,并向印度倾销机器生产的棉纺织品。印度的　手工棉纺织业　遭到沉重打击,许多手工业者因此破产。  ( 3 )英国殖民者还以种种借口兼并　印度王公　的领地,取消了对印度　土兵　的较优厚待遇,并且不尊重他们的宗教信仰。这些做法激起印度各阶层人民的强烈不满,人们反抗情绪日益高涨。  ? ? ? ? ? 预习反馈 7.爆发时间:1857年。 8.参与阶层:印度土兵、农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印度王公。 9.代表人物:　章西女王　。她领导军民与英军展开激战,直到壮烈牺牲。  10.意义:印度民族大起义沉重打击了英国殖民者,反映了印度　民族意识　的觉醒。这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。  ? ? 北美 南美 拉丁美洲 拉丁美洲的地理位置 新课讲授 目标导向一、拉丁美洲独立运动 1、地理概况 Your text Your text Your text Your text 12 07-18 独立前的拉丁美洲 西班牙 殖民地 葡萄牙殖民地 拉丁美洲：美国以南的所有美洲地区 拉丁语系：西班牙语、葡萄牙语 拉丁美洲 1、地理概况 看图学史 2.殖民者对拉丁美洲的统治 （1）掠夺 恩格斯说： “黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语，黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。” 16-18世纪西班牙掠去了约250万公斤的黄金和1亿公斤的白银。葡萄牙从巴西运走至少有价值6亿美元的黄金和3亿美元的金刚石。 （2）屠杀 有人估计在西班牙人入侵后12年，墨西哥的印第安人便被屠杀了好几百万。大规模的屠杀很快使西印度群岛上的居民几乎绝迹，这种现象接着在其他地区也出现了。 （3）奴役 印第安人、黑人被迫在银矿里劳动 强迫劳动，在整个殖民时期，被埋葬