第5课 第二次工业革命（课件+视频）-【优课堂】2021-2022学年九年级历史下册同步备课精品（课件+背诵清单）

第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第5课 第二次工业革命 课堂导入 评价目标 评价任务 思维导图 中考演练 课堂导入 电是如何发明的？它又是怎样运用于人们实际生产生活中的？ ＊知道第二次工业革命的背景、时间、重要标志及影响。了解握第二次工业革命的重大成就：电力方面的重大发明 ＊知道内燃机和交通工具的发展 ＊知道化学工业和新材料，掌握第二次工业革命的影响。 评价目标 评价目标 评价任务一 评价任务 电的应用 4 什么是“第二次工业革命”？ 　　19世纪中后期,自然科学的发展突飞猛进,各种新技术、新发明层出不穷,并被迅速应用于工业生产,促进生产力的巨大飞跃,这就是第二次工业革命。 政治方面：资本主义制度的广泛确立。 经济方面：工业革命后资本主义经济迅速发展 技术方面：自然科学研究的重大突破。 市场方面：资本主义世界市场的扩大。 自主学习 电的应用 4.开始标志： 19世纪六七十年代 美国、德国 科学研究同工业生产紧密结合 电力的广泛应用 1.时间 2.领先国家： 3.特点： 5.兴起条件： 温馨提示：（阅读并思考）3分钟快速阅读教材，找出答案 ，并在书本上做好标注。 “蒸汽机的吼声使欧、北美、亚三大洲发生变革，以改革或革命的方式建立了强有力的政权，劳动力被大量解放出来；蒸汽机造就大量财富，驱使资产阶级奔走于全球各地，原料、市场均来自遥远的地区；蒸汽机激发了人的需求，新技术、新发明层出不穷” ——摘自王斯徳《世界近代史》 结合材料，说明第二次工业革命兴起的条件有哪些？ 技术支持 国内统一市场的开辟和国外市场的开拓，资本主义世界市场的初步形成，不断刺激工业发展。 第二次工业革命 资产阶级的统治在世界范围内得到巩固和发展 政治前提 第一次工业革命促进资本主义经济迅速发展 经济基础 自然科学理论研究取得重大突破。 材料研读 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 早期发电机 ---（德）西门子 早期电动机 ---美国人特斯拉 电的应用 理论基础:1831年,英国科学家法拉第 发现了电磁感应现象 爱迪生讲述自己的生平和故事 1、自己出身贫寒，但从不放弃努力，他坚信天才是1%的灵感加99%的汗水。 2、自己发明电灯时尝试了1600多种材料，进行了几千次的实验，失败无数次，历时三年才终于发明了能点亮1200小时的耐用炭丝灯泡。 主要发明： 投票计数器、 普用印刷机、 改良打字机、 留声机、 白炽灯、 第一所中央发电厂、 活动电影机、 大型碎石机、 世界上第一座电影“摄影棚”、传真电报、 有声电影机、 鱼雷机械装置、 喷火器、 水底潜望镜…… 爱迪生 —— “发明大王” 从他的经历中，你能得到哪些启示？ 创新精神 善于思考 永不言弃，百折不挠，成功需要艰苦奋斗 ，坚持不懈。 新动力：电力（发电机） 新能源：电力 评价任务二 评价任务 内燃机和 新的交通工具 10 时间 汽车的发明： 飞机的发明 19世纪七八十年代 1903年，美国人莱特兄弟。 内燃机和新的交通工具 自主学习 1885年，(德)戴姆勒和卡尔·本茨，第一辆汽油内燃机，三轮汽车。 推翻幕府统治 温馨提示：3分钟快速阅读教材，找出答案 ，并在书本上做好标注。 12 1885年，德国卡尔·本茨 第一辆内燃机三轮汽车 1885年，德国戴姆勒 第一辆内燃机四轮汽车 1913年，美国福特汽车 公司汽车流水线 带来了汽车 制造业的革命 内燃机：交通领域的革新 内燃机和新的交通工具 13 汽车的演变 内燃机和新的交通工具 宝马—-德 凯迪拉克—-美 劳斯莱斯—-英 日产—-日本 法拉利—-意 奔驰—-德 奥迪—-德 福特林肯—-美 内燃机和新的交通工具 1903年12月17日，莱特兄弟的飞行者1号试飞成功 内燃机和新的交通工具 16 石油开采业发展 石油化工业产生 内燃机 内燃机和新的交通工具 石油开采业发展 石油化工业产生 评价任务三 评价任务 化学工业和新原料 17 （1）化学工业: 1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药，又研制出无烟炸药 （2）新材料: 1869年,美国海厄特发明赛璐珞--现代塑料工业由此诞生 1884年,法国夏尔多内发明人造纤维 自主学习 化学工业和新原料 1833年10月21日出生于斯德哥尔摩。诺贝尔一生未婚，没有子女。 1896年12月10日诺贝尔在意大利的桑利玛去世，终年63岁 根据诺贝尔的遗嘱：“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理、化学、医学、文学及和平事业方面为人类作出最大贡献者。” 诺贝尔 由于发明赛璐珞，海厄特在1914年获得了珀金斯奖章。 夏尔多内被西方誉为人造丝工业之父 1870年—1913年英、法、美、德在世界工业生产中比重的变化（％）