第5章 章末复习-2021-2022学年七年级上册初一生物【学霸智慧课堂】(北师大版)

发黄淡棕色暗绿色紫色倒伏褐色 管、叶脉导管的运输到达叶片,经由叶片气孔以水蒸气 7.无机盐8.种类数量植物体 的形式散失到环境中 课堂点拨 (2)图中还表示了光合作用和呼吸作用。光合作用 【典例1】④【典例2】 氧化碳十水一光淀粉(贮存能量)十氧气。呼吸作 阶梯训练 1.C2. A4.D5.B6.B7.B 用:有机物(贮存能量)十氧气 二氧化碳十水十 能量 14.A15.16.B17.D18.C 9.(1)B(2)根毛(3吸收水分和无机盐成熟区 第5章章末复习 (4)水无机盐根毛的细胞液浓度大于土壤溶液中考考点突破 1.B2.C C 4.D 浓度 (5)施肥过多,造成土壤溶液浓度大于细胞液浓度,细5.(1)C(2)水、光照、二氧化碳BC (3)呼吸作用(4)气孔 胞失水萎蔫浇适量的水,稀释土壤溶液 6.D7.D8.B9.A10.C 20.(1)D(2)无机盐清洁无污染 (3)呼吸叶绿体二氧化碳减弱 11.C12.A13.B14.D 15.(1)光合叶绿体(2)呼吸能量 第4节蒸腾作用 16.D17.A18.C19.A20.D21.B22.A23.C 课前预学 1.水蒸气2.气孔3.阳光4.多多 第6章绿色开花植物的生活史 5.水分(1)水分(2)无机盐(3)温度叶肉细胞 第1节种子萌发形成幼苗(1) 课堂点拨 【典例1】③⑦③【典例2】A【典例3】 课前预学 1.浸软2.胚碘液3.淀粉 阶梯训练 4.(1)种皮内部结构 1.C2.A3.B4.C5.D6.B7.A (2)胚植物体胚芽胚轴胚根子叶养料 A9.A10.C11.D12.A13.C14.B 15.A16.D17.D18.B19.C20.B (1)内部结构(2)胚乳养料 (3)⑥③④⑤ 21.(1)BA(2)保卫细胞气孔表皮细胞 6.胚根根茎和叶根与茎之间的连接部分 (3)根叶片(4)光合作用② 7.胚乳或子叶 2.(1)C、DC枝条气孔被凡士林封闭,D枝条去掉叶片, 两者都无法进行蒸腾作用 课堂点拨 【典例1】21无胚乳有胚乳子叶胚乳营养物质 (2)B叶片下表面涂上凡士林,下表皮气孔封闭,不能 种皮和胚 进行蒸腾作用,上表皮气孔未封闭,能进行蒸腾作用散【典例2】D 失部分水分 (3)A叶片未作处理,上、下表皮气孔都未封闭,蒸腾阶梯训练 1.C2.A3.B4.A5.D6.A7.D8.A 作用旺盛,散失水分较多 9.B10.A11.B12.D13.C14.C15.C16.A (4)蒸腾作用主要在叶片进行气孔是水分散失的17.(1)a(2)1胚乳淀粉 (3)[9]子叶茎和叶(4)透明(或无色)保护胚 (5)防止水分蒸发 (5)种皮胚(或胚芽、胚轴、胚根、子叶)[1]胚乳 第5节运输作用 种子萌发形成幼苗(2 课前预学 课前预学 1.茎2.木质部3.下上4.茎贮藏 1.(1)小水珠(2)灰色物质 5.树皮韧皮部6.上下 (3)碘液(4)有柔韧性(5)油迹 导管(1)木质部(2)管状死中空的管道 2.(1)不萌发不萌发不萌发 8.筛管(1)韧皮部(2)活筛板9.管道系统 (2)水分温度空气 课堂点拨 3.(1)胚(2)营养贮备淀粉(3)休眠状态 典例1】②④ 4.水分温度 【典例2】木质部死水分和无机盐自下向上 课堂点拨 韧皮部活有机物自上向下 【典例1】①B、C、E②-A、D、F 阶梯训练 【典例2】C【典例3】0 1.C2.B3.B4.D5.D6.B7.B8.D 阶梯训练 9.C10.C11.A12.C13.A14.D15.B 1.B2.A3.A4.B5.B6.C7.A8.B9.B 16.(1)叶脉(或叶片)[2]导管(或[5]木质部)[2]导管10.D11.B12.D13.D14.B15.A16.A17.D (2)形成层分生[4]韧皮部(3)张开蒸腾 18.D19.B20.C21.C 17.(1)导管(2)光合蒸腾作用(3)呼吸 22.(1)乙胚不完整(或胚已死亡,或种子处于休眠期等) 18.(1)土壤中的水分在根的吸收作用下进入根毛细胞,然 (2)甲和乙(3)乙和丙(4)缺少空气(或氧气) 后在蒸腾作用的拉力带动下,经过根中导管、茎中导 (5)不科学没有设置对照实验,不能说明问题 参考答案·146·共8页学南素课堂 生物·七年级上册(BS) 第5章章末复习 知识体系构建 海尔蒙特:使柳树苗增重的物质是水分 普利斯特利:绿色植物能净化空气 从柳苗生长之谜说英格豪斯:绿色植物只有在光下才能净化空气 瑟讷比埃:植物在光下放出氧气,同时要吸收二氧化碳 索绪尔:植物在光下要消耗水 萨克斯:绿叶在光下能合成淀粉 步骤 验证绿叶在光下合成淀粉{现象 结论 探索光合作用 检验光合作用释放氧气 关于光合作用验证植物进行光合作用需要叶绿素 的几个实验检验光合作用需要二氧化碳 研究不同光谱成