第10讲 绿水青山就是金山银山 教案-2021-2022学年《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级）》

第10讲 绿水青山就是金山银山 一、教材分析 本讲主题是《 绿水青山就是金山银山》。第一部分由余村的故事导入，初步理解绿水青山就是金山银山。第二部分从习近平的金句导引，深入理解人与自然和谐共生，绿水青山就是金山银山。第三部分通过塞罕坝事例，揭示让自然生态美景永驻人间的重要性。第四部分，呼吁人们要像保护眼睛一样保护我们的环境。 二、教学目标: 1、通过阅读故事、观看视频等 ，理解“绿水青山就是金山银山”的含义和内涵。 2、通过观看视频、查阅新闻报道、小组合作讨论等，感悟“绿水青山就是金山银山”的重要性。 3、激发情感，从身边的小事做起，引导学生在生活中能够像爱护眼睛一样爱护生态环境。 三、教学重难点： 1、教学重点： 理解“绿水青山就是金山银山”的含义和内涵 。 2、教学难点： 能够联系生活，从身边的小事做起，在生活中像爱护眼睛一样爱护生态环境。 四、教学准备: 收集相关图片、视频等资料，制作教学PPT 五、教学过程: 一、走进余村，理解“绿水青山就是金山银山” 1、读故事，为80年代和现代余村分别画像。 （1）出示新旧余村图片，看图找不同 （2）出示读本相关资料，读故事，分别画像 现在的余村，生态环境变好了，发展绿色旅游业更吸引众多的游客，村民的生活水平和质量也提高了。 2、提问：怎样理解“绿水青山就是金山银山”？ 3、学生交流 4、出示读本内容，读一读 人与自然和谐共生，是生命共同体。生态环境没有替代品，就像清洁的空气，当我们畅快呼吸时不觉它的珍贵，一旦失去就会无法生存。保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。我们既要绿水青山，也要金山银山。 【设计意图】 通过余村新旧画像的对比，帮助学生理解生态环境建设重要性。 学生在探究分享过程中，比较两者的不同，从而理解“绿水青山就是金山银山” 的理念。 二：观看塞罕坝视频，拓展案例，感悟绿水青山的重要性 1、 观看塞罕坝视频，感受它的生态之美 2、 组织共学活动 （1）出示共学提示（一） 结合读本第63页内容和相关资料，小组讨论交流： 1曾经的塞罕坝为什么会从“水草丰茂”变成“黄沙漫漫”？ 2今天的塞罕坝为什么能从“荒原沙地”变回“青山绿水”？ （2） 学生自学讨论 （3） 出示读本内容：习近平强调要持之以恒推进生态文明建设，一代接着一代干，驰而不